人教版七年级生物下册第1章第3节《青春期》课件2（共19张）.ppt

* 第三节 青春期 要爱惜自己的青春！世界上没有再比青春更美好的了，没有再比青春更珍贵的了！ ——高尔基 青春畅想 求助信 亲爱的同学们： 你们好！ 我和你们一样，也是七年级学生，开学这段时间以来，我遇到了很多困难，很高兴能有这样的机会聊一聊，希望能得到你们的帮助。 我和同龄人相比，我矮了一大截，我总是坐在第一排，同学们总是取笑我是长不大的小矮人，再加上我性格比较内向，不太有人愿意和我玩，但是，最近，我们班里的班长她经常的来和我说话，开导我，并帮助我的学习，我把她当作知心朋友，一有烦恼我就去找她倾诉，可同学们老是说我们两人关系不正常，说我对她有意思，现在她也不太愿意和我说话了。在学校，我不开心，回到家里，妈妈经常在我耳边唠叨，叫我要用心学习，不要贪玩，还经常在指责我的穿着打扮不象个学生。我好烦，我已经长大了，不要再把我当小孩子。你们说我该怎么办呢？ 针对以下问题发表你的见解： １、拿别人的生理发育特点开玩笑是否合适？应该如何对待青春期的生理变化？ ２、如何表现自己的个性？ ３、男女同学之间要不要交往？应该如何交往？ 同学间可以相互交流，共享成长的经验，但要遵循彼此尊重的基本原则。在尊重与关爱的环境中，我们将进一步体会到青春成长的券美好。 真正的个性在于从内心深处散发的魅力，真正的独立是逐渐摆脱依赖，勇于为自己行为负责的精神。 男女之间正常交往，有益于我们的身心健康发展。但要做到以下几点： １、端正态度，培养健康的交往意识； ２、广泛交往，避免个别接触，交往程度宜浅不宜深； ３、交往关系要疏而不远，把握交往的心理距离，排斥让彼此感到过于亲密和引起心绪波动的接触。 ◆你通常将青春与什么词联系在一起呢 ◆你会把青春与什么颜色联系在一起呢？ 青春是红色的，她热情洋溢； 青春是绿色的，她活力奔放； 青春是白色的，她纯洁无暇； 青春是黑色的，她端庄神秘； 青春是兰色的，她高贵典雅； …… 青春是鱼儿，是自由，是快乐， 是生机和活力。 青春是老虎，是勇敢，是拼搏。 青春是天鹅，是无忧无虑， 是逍遥自在，是美丽。 “有人说，青春是一颗划破天宇的流星，虽然绚烂却很短暂；也有人说青春是一棵长青树，永不凋零。”你说呢？ 青春不是生命的一段时光，不仅是指红润的脸颊和嘴唇，它更是一种精神状态，是指不懈的干劲，丰富的想象力和滚烫的情怀。 青春是一种精神，是生命之源勃勃生机的涌泉，他可长可短。对于那些没有信念和希望的人来说，青春只不过是海市蜃楼，空中阁宇；但对于孜孜不倦为理想而奋斗的人来说，青春将在他们身上扎根，因他们的精神而更加熠熠生辉。 青春的内涵 青春不仅仅意味着秀丽的容颜、优雅的气质、和健美的身姿； 它更意味着一种新的精神境界，青春更多地体现在一个人的心态、气质、想象力和情感中，是从生命潜流中涌动的一种全新的感觉； 青春是活力的象征，它蕴含着智慧、勇敢、和意志。青春是我们拥有克服困难和怯懦的勇气和冒险的魄力，青春将使我们对未来充满新奇，使我们有勇气去面对眼前的一切。使我们欣然接纳欢喜与忧愁，是我们能够尽情的享受人生竞争的种种乐趣。 决定青春最重要的因素 青春和年迈不在于年龄的大小，而在于心境 女：男孩是本巨著，记录着一生的英勇潇洒； 男：女孩是首小诗，蕴涵着无比的温文尔雅； 女：男孩像块巨石，大风大浪掠过，石块依存； 男：女孩像颗星星，无际黑暗难掩星光点点； 女：男孩爱一身仔装外出兜风； 男：女孩爱一把花伞雨中漫步； 女：男孩把试卷丢一边大喊轻松快乐； 男：女孩小心翼翼把试题订正； 女：男孩爱骑车满城穿梭显威风； 男：女孩爱唧唧喳喳走马观花看闹市。 合：如今的男孩，女孩呀……各撑半边天。 青春永远是美好的，可是真正的青春只属于那些永远力争上游的人，从今天开始让我们用积极的心态、积极的行动去面对生活，做一个青春之星！让我们的生命闪耀最灿烂的光芒！ 四、发现我们身边的 青春之星！ 条件： 身体健康、思想健康、 充满智慧、坚强意志