人教版八下第八单元第一章第一节传染病及其预防（共27张PPT）.ppt

流 感 患 者 艾滋病患儿 第一节 传染病及其预防 1说明传染病的病因、传播途径和预防措施。 2.列举常见的寄生虫病、细菌性传染病和病毒性传染病。 请各位亲们先看教材（p72-76)，完成学案 自主学习部分 (时间：5分钟） 自主学习答案 1、 病原体 2、（1）传染源 病原体 （2） 人或动物 （3）易感人群 人群 3、 控制 切断 保护 是由病原体引起的，能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病 特点： 传染病概念 传染性 流行性 能引起传染病的细菌、病毒或寄生虫等 埃博拉的病原体是（ ） A 携带埃博拉病毒的患者的蝙蝠 B感染埃博拉的患者 C埃博拉病毒 D感染埃博拉病毒的其他动物 C 直击中考 能引起传染病的细菌、病毒或寄生虫等 流感、麻疹、水痘、肺结核、近视眼、结膜炎、贫血、龋齿、蛔虫病、乙型脑炎、冠心病、甲肝、灰指甲 、艾滋病、天花、狂犬病、禽流感、埃博拉等 传染病：流感、麻疹、水痘、肺结核、结膜炎、蛔虫病、乙型脑炎、甲肝、灰指甲 、 艾滋病、天花、狂犬病、禽流感、埃博拉 非传染病：冠心病、龋齿、贫血 、近视眼 合作探究1：下列疾病哪些是传染病？ 传染病流行的三个环节 传染源 传播途径 易感人群 要根据不同的传染病种的特点和具体情况， 在三个环节中抓住主要环节，做到综合措施 和重点措施相结合 X X 控制 切断 保护 2014年春季，广东中山市也出现了人患H7N9禽流感案例，H7N9禽流感和流感一样，属于呼吸道传染病，病原体、传染源、传播途径是什么？一旦发现患H7N9禽流感的人马上进行隔离、媒体呼吁市民对居住环境常消毒、防止人随意进入养鸡场分别属于什么预防措施？ H7N9禽流感病毒； 患H7N9禽流感的禽畜或人； 空气传播； 控制传染源； 切断传播途径； 保护易感人群 合作探究2： 艾滋病患者和HIV病毒携带者。 性接触传播、血液传播和母婴传播。 所有有可能直接或间接接触到传染源的人。 传染源： 传播途径： 易感人群： 艾滋病流行的具体环节是什么? 想 想 看 艾滋病又称为获得性免疫缺陷综合症 1 传染病是由病原体(寄生虫或细菌病毒)侵入人体引起的，并可在人群中传播的疾病。 2 传染病的特点： 3 传染病的流行必须具备三个环节： 4 预防传染病的主要措施： 传染性、流行性 传染源、传播途径、易感人群。 控制传染源、切断传播途径、保护易感人群等。 灰指甲 传染病的传播途径 甲 乙 对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该疾病的人群。 能够散播病原体的人或动物。 病原体离开传染源到达健康人所经过的途径。 易感人群 传播途径 传染源 传染病流行的基本环节 三个环节缺一不可 假如你的同学得了艾滋病我们如何与他相处？ 流感病毒 流感患者 空气、飞沫 甲肝患者 甲肝病毒 餐具、食物 艾滋病患者或HIV携带者 血液、体液 艾滋病病毒 病原体 传染源 传播途径 连连看 胡锦涛与艾滋患者“历史性握手” 正确对待艾滋病患者 12月1日—世界艾滋病日 ⑴.不歧视和不孤立艾滋病患者和艾滋病携带者，与他们和谐相处。 ⑵.给他们以精神和心理的支持以及力所能及的帮助。 三：传染病的预防措施 请同学们用约3分钟时间，自学课本71—72页内容，思考并完成以下问题： 1、预防传染病的措施有哪些？ 2、结合图Ⅷ—2判断分别属于哪种措施？ 传播途径 传染源 易感人群 传染病的预防措施 控制 传染源 X 切断 传播途径 保护 易感人群 预防传染病时，既要针对传染病流行的三个环节，采取综合措施，又要根据不同病种的特点和具体情况，在三个环节中抓住主要环节，做到综合措施和重点措施相结合。 想一想，今天我们收获了什么？ 请同学们独立完成学案的题目上，看看谁完成的又快又准确，谁就是最棒的！ 达标测试 春季是传染病的多发季节，你已知道在春季里最易引发那些传染病，应采取那些预防措施。如果你愿意的话，请你收集相关资料，办成生物学小报，在班级、学校、社区等地方做好宣传工作。 小小宣传员 有一个健康的身体、阳光的心理、美好的未来！ 谢谢！ 第一节 传染病及其预防 常见的几种病原体 病原体——引起传染病的细菌、病毒和寄生虫等生物，称为病原体。 是由病原体引起的，能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病。 特点： 一、传染病概念、特点 传染性 流行性 概念： * *