人教版八年级生物下册 第二节 免疫与计划免疫（二） 课件.ppt

* * 情境引入 病人因肾脏功能衰竭而急需肾移植时，必须找到一个与之相“匹配”的肾脏，肾移植才有可能成功，这是为什么呢？ 预习热身 非特异性 1.人的免疫分为 性免疫和 性免疫两种类型，其中人出生后才产生的是 性免疫，我们把能引起人体产生抗体的物质（如病原体等异物）叫做 。 2. 疫苗通常是用 的或 的病原体制成的生物制品。将它接种于人体后，可以使人体内产生相应的 ， 从而提高对 的抵抗力。 特异性 特异性 抗原 杀死 减毒 抗体 特定传染病 探究一：免疫的功能 阅读教材P78有关内容，观察并分析图Ⅷ-8，完成下列各题： 1.现在对免疫比较一致的看法是：免疫是人体的一种生理功能，人体依靠这种功能能识别“ ”和“ ”成分，从而破坏和排斥进入人体内的 物质，或人体本身产生的 细胞和 细胞等，以维持人体的 。 2.看图总结免疫的三个方面的功能： （1）防御感染：抵抗 的侵入，防治疾病的产生； （2）自身稳定：清除体内 、 和损伤的细胞； （3）免疫监视：监视、识别和 体内产生的异常细胞（如 细胞）。 3.免疫并不总是对人体有益的，如 的功能过强时，会对进入人体内的某些食物和药物引起过敏反应。这些引起过敏反应的物质，在医学上被称为 。 在进行器官移植时，患者的免疫系统会对异体器官产生不同程度的排斥，这是 功能在起作用，异体器官相当于免疫学上的 。 自己 非己 损伤 肿瘤 健康 抗原 衰老 死亡 清除 肿瘤 抵抗抗原侵入 过敏源 抵抗抗原侵入 抗原 抗原 跟踪训练 人体内发生的哪种变化不会引起免疫反应（ ） A.红细胞死亡 B.肿瘤细胞出现 C.血糖浓度升高 D.植入异体肾脏 C 探究二：计划免疫 1.什么叫计划免疫？有什么重要意义？ 2.回顾自己曾接种过哪些疫苗？分别是预防什么传染病的？ 根据某些传染病的发生规律,将各种安全有效的疫苗,按照科学的免疫程序,有计划地给儿童接种,以达到预防、控制和消灭相应传染病的目的,这种有计划的进行预防接种,简称计划免疫。意义： 可以使人体产生相应的抗体，提高对特定传染病的抵抗力 跟踪训练 下列属于计划免疫的是（ ） A.患过天花的人，以后不再得天花 B.给患者注射青霉素 C.给刚出生的婴儿接种卡介苗，预防结核病 D.口服碘丸预防甲状腺肿 C 探究三：艾滋病 1.艾滋病是一种 病，又称 ，是一种严重威胁人类健康的传染病。 2.艾滋病的病原体是 简称 ，存在于艾滋病患者和携带者的 、 、 、 和 中，主要通过 、 而传播，也可以通过 或 等传播，已感染的妇女可通过 、 等传给胎儿或婴儿。 免疫缺陷 获得性免疫缺陷综合症 人体免疫缺陷病毒 HIV 血液 精液或乳汁 唾液 泪液 尿液 静脉注射 不安全性行为 输入含HIV的血液和血液制品 使用未消毒、艾滋病人用过的注射器 分娩 哺乳 达标题 1.下列有关免疫的叙述错误的是（ ） A.免疫是人体对“自己”和“非己”的识别 B.免疫是人人生来就有的 C.免疫不能在人出生后获得 D.免疫是人体的一种生理功能 2.下列关于免疫功能的叙述不正确的是（ ） A.清除体内衰老、死亡和损伤的细胞 B.抵抗抗原的侵入，防止疾病的产生 C.监视、识别和清除体内产生的异常细胞 D.免疫总是对人体有益 3.免疫有防止疾病发生的功能，若此功能异常时，人体则会发生（ ） A.过敏反应 B.类风湿