2017春一年级语文下册识字（二）识字7《青清请晴情睛蜻》教案苏教版.docVIP

识字7 教学目的： 1、学生学会本课4个生字以及由这些生字组成的词，认识1个偏旁忄。 2、让学生利用字族文识字的特点记忆字形，理解字义。 3、发展学生积累知识，运用知识的能力。 教具： 1、课件 2、字盘 3、生字笔顺纸 4、生字描红纸 教学过程： 一、课前说： 1、用字盘玩游戏：找朋友 2、看偏旁，并说说这些偏旁跟什么有关。相机教学新偏旁。 二、课内悟： 1、课件出示一写着“青”的孩子在哭。让学生认读。 2、激趣：“青”看见“也”找到了这么多好朋友，他也很想找一些朋友玩，我们愿意帮帮他吗？ 3、游戏：找朋友。利用字盘组成：请、清、情、晴、睛、蜻，拿相应卡片的学生走出来。教师相机贴带拼音的生字。 师：帮人帮到底，你们能把这些字读准确给小朋友听吗？ 4、指导观察6个生字的拼音都有后鼻音inɡ，要注意读准。 5、生自读，指名读，开火车读，小组读（多种形式读） 6、理解字义：A猜字（把上面6个生字的偏旁变成图形），说说为什 么？ B揭示形声字的特点：6个字都是左右结构的字，它们的读音都与右边的“青”有关，意思都与左面的偏旁有关，因此青是声旁，偏旁是形旁，这些字就叫形声字。 C 巩固读音。 7、四人小组选一个生字组词，说一句话。师出示生字词，认读。 8、游戏：对号入座：把能够组成词的字放在对应的车里，学生合作完成。齐读。 9、指导书写： 观察清、情、晴、睛的字形 相同：左右结