（北京课改版）六年级上册数学第五单元2-圆的周长 （四）.pptVIP

* 让我们来温习一下吧 同学们：上节课我们学了圆的认识，还记得吗？ 导入新课 1.找出下面圆的圆心，并画出直径。 O O 2.试试你能画出多少条对称轴？ O 同学们车轮转动一周那个走的更远啊？ 为什么第二个走得远啊？车轮的周长和什么有关呢？ 我们这节课就来解决这个问题。 第二节 1.知道圆的周长的含义，理解圆周率的意义，掌握其近似值。 2.理解和掌握圆的周长的计算公式，并解决简单实际问题。 3.培养动手操作能力和抽象概括能力。 教学目标 思考 矩形的周长等于4条边之和，那么圆的呢？ ？ 0 1 2 3 4 6 7 8 5 大家测一下一枚一元硬币的周长！ 大家合作，依次测量一角、五角、一元硬币的直径与周长，并记录在下表。 3.12 78毫米 25毫米 一元 3.12 64毫米 20.5毫米 五角 3.16 60毫米 19毫米 一角 周长÷直径 周长 直径 硬币 圆的周长 圆的周长都是直径的3倍多! 早就有人研究了周长与直径的关系，发现任意一个圆的周长与它的直径的比是一定的，我们把它叫做圆周率。用字母（ π ）表示。它是一个无限循环小数，π =3.14159265358…… 如果用C表示圆的周长，那么C=π d 或 C=2π r 但我们在计算时只取其近似值,即:π =3.14。