2012人教版选修《马克思：献身于实现人类理想的社会》教案1.docVIP

第六课 《马克思：献身于实现人类理想的社会》 教学设计 一 教学目标 1 知识与能力 （1）了解评传的特点。 （2）学习从比较繁复的材料中概括主要内容，提高阅读能力。 （3）积累重点词句，感受马克思伟大的人格力量和理论力量。 2过程与方法 （1） （2）引导学生自主阅读，培养学生阅读习惯，感受阅读的兴味。 （3）帮助学生扫清阅读障碍，突出训练主旨。 3情感态度价值观 （1）培养学生阅读名人传记的兴趣，并从中感受名人的精神力量。 （2）树立高远的人生目标，并为之矢志不移地奋斗。 二 教学重点 1 整体感知课文内容，把握文章主旨。 2体会马克思与恩格斯及与其他友人的真挚友情，学习马克思在逆境中奋发向上，为理想执着追求，献身人类进步事业的崇高精神。 3注意体会文中叙述和议论的关系，把握评传的特点。 三 教学难点 文章重学述评价，材料严谨，理论性较强，篇幅又比较长，阅读难度大。 四 教学设想 本课拟作略读处理。 这部《马克思传》理论色彩较浓，涉及的历史也比较复杂，中学生一般都不太熟悉，加上只选择传记的一小部分，读起来会有一定难度。选收在教科书中的内容包括两部分，其一是关于共产主义者同盟创建的经过，二是关于《共产党宣言》的产生，都是马克思生平、事迹中的“重头戏”。课后“思考与探究”给我们作了提示，据此，在教学中有目的地训练学生的阅读概括能力，并从传记阅读中引起学生对这位伟人生平事迹及其理论