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1.2 河谷文明与早期数学第2章 古代希腊数学2.1 论证数学的发端 数本2003级 一、河谷文明及其记数法 河谷文明 四大文明古国： 七大河流：长江、黄河；恒河、印度河；尼罗河；底格里斯河、幼发拉底河 玛雅记数法（象形文字）位置制，20进制，书写由下而上。 古埃及记数法 纸草书（象形文字） 二、古埃及数学（一）四则运算 加减法：与记数符号同时产生 乘法：倍乘迭加法 如：15×17=15×（1+2×2×2×2） =15+15×2×2×2×2 =15+30×2×2×2 =15+60×2×2 =15+120×2 =15+240=255 （二）代数萌芽 方程：假位法 例：如解x+(1/7)x=19 （三）几何 古埃及几何较为发达 1、有正方形，矩形、等腰梯形等面积计算公式； 2、体积计算代表为四棱台体积公式V=h/3(a2+ab+b2)； 3、圆面积计算中，取 值最好结果为3.1605; 4、会计算正切值。 古埃及数学就像其记数一样保持一种静止特性，其加法和单位分数是其数学的基本元素且少有变化，其中的单位分数和几何面积、体积计算的粗糙性是阻碍数学发展的重要因素。 三、巴比伦数学 （一）几何 1、掌握了规则图形的面积、体积计算公式，特别地，知道三角形面积公式； 2、知道利用图形相似概念。 但 值一般为3，计算较为粗糙。 例 开平法如：计算3的平方根 4、方程：能处理一般的二次方程，知道其正根计算公式；特别地，有方程变换思想。 5、勾股定理 第2章 古代希腊数学 公元前6世纪—公元后6世纪年间，古希腊人创造了至今仍影响世界的论证数学，其古代背景为： （一）古代背景 1、文化交流 2、对自然界构成的探求 3、形成民主争辩氛围 4、哲学思想注入数学 2.1 论证数学的开端 2.1.1 泰勒斯与毕达哥拉斯 泰勒斯(公元前625-前547)——希腊最早的数学家，提出学生应研究“那些可以推出其它命题的基本原理”，开希腊命题证明的先河。 据说证明了下列定理 圆的直径将圆分为两个相等的两部分。 等腰三角形两底角相等。 对顶角相等。 角边角定理。 半圆上的圆 周角是直角。 毕达哥拉斯(公元前580-前500) 是泰勒斯的学生，创立了毕达哥拉斯学派 主要影响和贡献： 1、强调数学上的东西如形和数是思维抽象物； 2、发展论证数学：在泰的基础上，提出“首先应检验其原理，并用一种无形的、理智的方式探讨其原理； 3、万数皆数：认为数如同原子，形象化为沙粒或小石子。 多边形数 三角形数 长方形数 正方形数 多边开数 毕氏三数组：m为奇数 m， （m2-1)/2， （m2+1)/2 数分为奇数、偶数，质数、合数，完全数、过剩数（盈数）、不足数（亏数），亲和数 完全数——等于其真因子（本身除外）的和的数 如 6=1+2+3 28=1+2+4+7+14 过剩数——小于其真因子（本身除外）的和的数 如 121+2+3+4+6 不足数——大于其真因子（本身除外）的和的数 如 81+2+4 亲和数——彼此等于对方真因子之和的两个数 如 220和284是最小的一对亲和数 数7和36 几何方面： 发现了勾股定理（尚有争议） 正多面体作图 五个正多面体：四、六、八、十二、二十 正十二面体更特别，其面由正五边形组成，而正五边形对角线交点则是黄金分割点。毕氏学派将五角星作为其学派的标志。 解释自然 振动和弦 七艺：算术、几何、天文、音乐、文法、逻辑、修辞 不可公度量的发现 公度：两线段，若能找到一个公共线段，用其度量两长度恰为整数，称此两线段有公度。 希帕苏斯（公元前五世纪） 不可公度量（无理数）—第一次数学危机 有理数：具有稠秘性、和谐性 全体有理数排列： 0，1，-1，2，-2，3，-3，4，… 1/2 ，-1/2，3/2，-3/2，5/2，-5/2， … 1/3，-1/3，2/3，-2/3，4/3，-4/3，5/3， … … … 1/n，-1/n，2/n ，-2/n，3/n， -3/n， 4/n … … … 全体有理数与自然数一一对应，记全体有理数为{a1，a2，a3，a4， … ，an， …} 任取一线段长度为ε， 取长度为ε/2,ε /4,ε/8, … ,ε/2n ,…的线段，这些线段可完全复盖有理数点，把有理数点挨着排列起来，长度 E{a1，a2，a3，a4， … ，an， …} ε/2+ε /4+ε/8+… +ε/2n + …= ε 即在数轴上有理