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商洛学院教案 《数学分析》 之九 第九章 定积分（14+4学时） 教学大纲 教学要求： 1．Riemann定积分的定义及其几何意义 2． 3．Riemann可积函数类 4． 5． 6． 7． Newton-Leibniz公式，定积分换元法，分部积分法 教学内容： 问题的引入（曲边梯形的面积及变速直线运动的路程），定积分定义，几何意义，可积的必要条件，上和、下和及其性质，可积的充分条件，可积函数类，定积分的性质，积分中值定理，微积分学基本定理，牛顿一莱布尼兹公式，定积分的换元法及分部法。 第 页 时间 ---------月---------日 星期----------------- 课 题 § 1 定积分概念 （2学时） 教学目的 知道定积分的客观背景——曲边梯形的面积和变力所作的功等，以及解决这些实际问题的数学思想方法；深刻理解并掌握定积分的思想：分割、近似求和、取极限，进而会利用定义解决问题； 教学重点 深刻理解并掌握定积分的思想 教学难点 理解并掌握定积分的思想，理解定积分是特殊和式的极限 课 型 理论讲授 教学媒体 教法选择 讲 练 结 合 教 学 过 程 教法运用及板书要点 复习极限的定义，极限的唯一性定理； 导数的引入例子及其物理意义； 不定积分概念，及其与导数运算的性质； 定积分是特殊和式的极限 一、问题背景： 1. 曲边梯形的面积: 思想：以“不变”代“变” ：方法：分割；近似；求和；取极限 设函数在闭区间上连续，且。则由曲线，直线，以及轴所围成的平面图形（如下左图），称为曲边梯形。下面将讨论该曲边梯形的面积（这是求任何曲线边界图形的面积的基础）。 在区间内任取个分点，依次为 它们将区间分割成个小区间，。记为，即，。并用表示区间的长度，记，再用直线，把曲边梯形分割成个小曲边梯形（如上右图）。在每个小区间，上任取一点，，作以为高，为底的小矩形，其面积为，当分点不断增多，又分割得较细密时，由于连续，它在每个小区间上的变化不大，从而可用这些小矩形的面积近似代替相应的小曲边梯形的面积。于是，该 曲边梯形面积的近似值为 此表2学时填写一份，“教学过程”不足时可续页 第 页 。 从而 。 2. 变力所作的功: 思想：以“不变”代“变” ：方法：分割；近似；求和；取极限 变力所作的功W 设质点受力F的作用沿轴由点移动到点，并设F处处平行于轴（如下图），同上述，有 ， 而 根据上述两个例子建立数学模型 对于函数，按照上述方法，讨论“极限” 方法：分割；近似；求和；取极限 二、定积分的定义: 3.有关概念： 分割；分割T的模 积分和（黎曼和）； 可积， 黎曼可积，被积函数，积分变量，积分区间，积分上限、积分下限 函数，方法：分割；近似；求和；取极限 定义 设是定义在[]上的一个函数，对于[]的一个分割，任取点，，并作和式。 称此和式为在[]关于分割T的一个积分和，也称黎曼和。（注：积分和既与分割T有关，也与点的取法有关）。 又设是一个确定的实数，若对任给的，总存在，使得对[]的任意分割T，以及 ，，只要，就有 第 页 。 则称函数在[]上可积或黎曼可积。数称为函数在[]上 的定积分或黎曼积分，记作： 其中称为被积函数，称为积分变量，[]称为积分区间，称为被积式，分别称为积分的下限和上限。 定积分的几何意义； 连续函数定积分存在（见定理9.3） 三、举例: 例1? 已知函数在区间上可积 .用定义求积分. 解 取 等分区间 作为分法 取 .= . 由函数在区间上可积 ,每个特殊积分和之极限均为该积分值 . 例2? 已知函数在区间上可积 ,用定义求积分 . 解 分法与介点集选法如例1 , 有 . 上式最后的极限求不出来 , 但却表明该极限值就是积分 . 四、小结：指出本讲要点 定积分的概念（几何意义）； 定积分的问题背景； 若定积分存在，按定义计算定积分的值时，分割与介点的选取，可取特殊点，解题步骤（回顾例1）。 作业： 课后1. 2