综合性学习专题知识复习.ppt

2010年综合性学习专题复习; (1)语言创作类——①编拟欣赏广告、宣传语；②对联知识及创作赏析；③心愿表述；④主题访谈；⑤话题辩论；⑥景点介绍。 (2)材料整理类——①语段压缩；②材料的整合与探究。 (3)图表转述类——①表格分析；②图表理解。 (4)活动参与类——①拟活动方案或计划；②设计活动主题或主题语；③提出解决问题的建议。 (5)专题活动类——多种类型融为一体，在设置的情境或活动中去考查学生的分析综合、比较判断、归纳推理、总结概括、观察理解、联想想象、语言表达等各方面能力。;济宁卷;2010济宁学习水平考试说明;口语交际;解答准则;主要形式;经典回放;答案：;2010济宁学习水平考试说明;拟写主题语;解题思路;2008年 弘扬中华优秀传统文化，增强民族文化凝聚力。 2009年 书香满校园，共享读书乐;练习;宣传标语、广告语;实战演练;广告链接;短信拟写;用手机短信交流信息，既便捷又时尚。短信的编写，要求语言简练、精美。如下面这条教师节短信：“你是一把伞，为我遮风蔽雨；您是一盏灯，为我照亮前程。衷心祝福您，我永远敬爱的老师！”不仅符合短信编写的要求，而且很好地表达了学生的心意。请你仿用这条短信的修辞手法(比喻)，给你敬爱的老师拟写一条教师节短信。;实战演练;今年5月18日是我国第十九个法定“全国助残日”，这显示了国家对残疾人的关爱。请按要求完成下面题目。第十九个法定“全国助残日”来临之际，学校将和社区联合开展助残活动，为了让更多的人加入为身边残疾人服务的活动，请你为本次活动拟一条富有煽动性的宣传标语。 ;综合性学习题的复习