4月4日峭壁上树 .pptVIP

峭壁上的树 2、 选文前四段从哪两个方面写了酸枣树恶劣的生存条件？用简洁的语言概括出来。 　　错误答案：“一捧贫脊的泥土养育了你”“云缠它，雾迷它，雨抽它，风摧它，霜欺雪压，雷电轰顶。” 错误原因：没有概括 反思：务必认真审题；认真分析原文。 答：酸枣树生长在峭崖壁缝上的一捧贫瘠的泥土中；受到风雨、云雾、霜雪、雷电的欺压。 3、从第五段中找出具体体现“不鄙位卑，不薄弱小”的语句。用横线在原文上标出。 分析：务必理解“不鄙位卑，不薄弱小”的意思。 答：它明知道自己成不了栋梁高树，却还是努力地生长；它明知道自己不可能荫庇四邻，却还是努力地茂盛着。 4、 文中“像俯冲搏猎的雄鹰”，“长成一簇令人刮目的风景”，“像万仞峭壁的灵魂”，其中的“雄鹰”、“风景”、“灵魂”分别指什么？ 　　 思考：原文必有答案，要认真分析上下文。 答：酸枣树的种子；故乡峭壁上的酸枣树；小酸枣。 5、 写出本文的行文线索。 　　种子—树—果实 答：酸枣树的成长经历。 　 6、文中写酸枣树的同时，写了桃李杨柳四种树；课文《白杨礼赞》也在写白杨树的同时写了楠木，两篇文章在这里运用的共同写法是什么？这样写的目的是什么？ 思考：主要人物或事物旁边出现了次要事物一定是侧面烘托，对比突出——主要人物、事物的品质或文章主旨（来自于原文或对原文的分析） 答：对比（衬托）， 突出白杨树的质朴、坚强，力求上进的精神。 突出酸枣树的生命力顽强；不慕虚荣，甘于 平淡的品格。 （突出酸枣树不鄙位卑、不薄弱小、不惧孤独、独立坚强、真诚淳朴的美好品质。） 　　 7、本文生动传神，请任选一处进行赏析。 （1）亮亮的，红红的，像玛瑙，像珍珠，像一团燃烧的火焰，像那万仞峭壁的灵魂。 答：运用叠词、比喻，生动形象地写出小小的酸枣的形态颜色，给人的美感，表达作者的赞美喜爱之情。 （2）与春天紧紧握手，与日月亲切交谈，天光地色，尽纳尽吮。 从不需要谁的特别关照与爱抚，完全依靠自己的力量，长成了那堵峭壁上的生命。 答：拟人，独立坚强，赞美 （3）云缠它，雾迷它，雨抽它，风摧它，霜欺雪压，雷电轰顶。它不低头，不让步，于数不尽的反击和怒号中，炼就了一身铮铮铁骨，凝聚了一腔朗朗硬气。 答：排比、拟人，恶劣，坚强，赞美 8、文中说“小酸枣，或许正是那棵酸枣树苦修苦熬数十年而得到的一颗心吧！有了心，它便会有梦，便会更加热烈地拥抱世界!”你如何理解这句话？ 句子理解：抓关键词，解释，联系主旨。 答：这句话中把酸枣树拟人化，“一颗心”是小酸枣辛苦结出的一颗小酸枣，拥有这颗心，酸枣树会更努力地生长，回报自然。我们人类也应如此，有梦想，有追求，这也是作者对人性之美的呼唤。 9、请你根据自己对文章的理解，重新拟定一个题目。最好原文找答案。 错误答案：拥抱世界、酸枣树、生命中的树。 修改：拥抱世界的酸枣树，酸枣树的故事，一棵成长的树 参考答案：峭壁的灵魂、不屈的灵魂、不屈的心 * * 学习目标： 1、整体感知文章内容，理清本文的行文线索。 2、培养学生的语言概括能力及在文中查找相关信息的能力。 3、学习象征的写法，感受文章所表达的情感。 　　 峭壁上的树 是为了摆脱那饥寒交迫的日子，你才无可奈何地跳下悬崖？是为了免遭那被俘的耻辱，于弹尽粮绝之后你才义无反顾地投落这峭壁？　　 那一天你确实跳下来了，像俯冲搏猎的雄鹰，像划破静夜的流星。然而，你并没有死，一道峭崖壁缝救助了你，一捧贫脊的泥土养育了你。生根、发芽、长叶……从此，你就在这里安家落户，日日夜夜，年年岁岁，终于顽强地活了下来，长成一簇令人刮目的风景。这便是故乡那座大山的悬崖峭壁上的一棵摇曳在我记忆中三十年之久的酸枣树。　　 它高不足尺，叶疏花迟。云缠它，雾迷它，雨抽它，风摧它，霜欺雪压，雷电轰顶。然而，酸枣树并没有被征服。它不低头，不让步，于数不尽的反击和怒号中，炼就了一身铮铮铁骨，凝聚了一腔朗朗硬气。　　 　　一次次，它在风雨中抗争呐喊；一回回，它把云雾撕扯成碎片；它以威严逼迫霜雪乖乖地逃遁；它以刚毅驱逐雷电远避他方……　　 它明知道自己成不了栋梁高树，却还是努力地生长；它明知道自己不可能荫庇四邻，却还是努力地茂盛着。不像山前的桃树，山后的梨树，一个个娇性惯养让人伺候、抚慰，动辄就使性子给点颜色瞧瞧。也不像贪图热闹的杨树柳树们，一个个占据了水肥土美的好地方，便忘乎所以地摆首弄姿，轻飘飘只知炫耀自己。酸枣树默默地兀立着，不鄙位卑，不薄弱小，不惧孤独。与春天紧紧握手，与日月亲切交谈，天光地色，尽纳尽吮。从不需要谁的特别关照与爱抚，完全依靠自己的力量，长成了那堵峭壁上的生命