武隆县2011年春期九年级数学教学指导意见.docVIP

武隆县2011年春期九年级数学教学指导意见 第二十六章 二次函数 一、教学内容及教材分析 学生已经学习了一次函数与反比例函数，对于函数已经有所认识。从一次函数与反比例函数的学习来看，学习一种函数大致包括以下内容：（1） 通过具体实例认识这种函数；（2） 探索这种函数的图象和性质；（3） 利用这种函数解决实际问题； 本章共分三节（26.1 二次函数 26.2 用函数观点看一元二次方程 26.3 实际问题与二次函数 数学活动）。首先介绍二次函数及其图象，并从图象得出二次函数的有关性质。然后探讨二次函数与一元二次方程的联系。最后通过设置探究栏目展现二次函数的应用。 在第一节中，首先从实例中引出二次函数，进而给出二次函数的定义。关于二次函数的图象和性质的讨论分为以下几部分。 （1）从最简单的二次函数函数 出发，通过描点画出它的图象，从而引出抛物线的有关概念。 （2）讲述二次函数的图象的画法，并归纳出这类抛物线的特征。 （3）讨论形如和 的函数的图象，然后讨论形如的函数的图象。 （4）讨论函数的图象。 上述讨论过程如下图所示： 在第二节中，首先通过小球飞行高度问题展示二次函数与一元二次方程的联系。然后进一步举例说明，从而得出二次函数与一元二次方程的关系。最后通过例题介绍用二次函数的图象求一元二次方程的根的方法。 在第三节中，通过最大利润、磁盘存储量、水位变化等三个探究问题，展示二次函数