梯形面积的计算练习课活动单.docVIP

《梯形面积的计算练习课》活动单 【学习目标】 能应用公式正确计算梯形的面积，加深对梯形面积计算公式的理解。 提高综合运用知识解决实际问题的能力，发展初步的空间观念。 【活动方案】 活动一：比一比。 １．观察比较：上图中哪几个梯形的面积相等？为什么？ 2．小组交流汇报： 这几个面积相等的梯形高都相等，只要比较它们（ ）是否相等就可以了。 活动二：解一解。 “银苏号”滑翔机模型的尾翼是由两个完全相同的梯形组成的（如下图）。它的面积是多少？ １．先独立完成，再进行组内交换批阅。每组1号汇总不同的计算方法以便展示。 ２．交流：哪种方法比较简便？ 活动三：算一算。 两个完全一样的梯形，上底都是8厘米，下底都是9厘米，高都是6厘米，拼成一个平行四边形，面积是多少平方厘米？周长可能是多少厘米？ １．先独立完成。（可以借助画图帮助思考） ２．小组交流解题思路。 ３．组内展示：计算周长的不同方法。 【检测反馈】 １．填空： （１）用两个完全一样的梯形拼成的梯形拼成一个平行四边形。已知每个梯形的面积是24平方分米，拼成的平行四边形的面积是（ ）平方分米。 （２）梯形的上底是8厘米，下底是12厘米，高是6厘米，面积是（ ）平方厘米，合（ ）平方分米。 （３）一个梯形，上、下底的和是18厘米，高是8厘米，面积是（