《打破隔离的坚冰》培训资料.pptVIP

第三课 打破隔离的坚冰 （19世纪末20世纪上半叶）;打破隔离的坚冰;二、世界文学;2、亚非拉文学;3、用笔战斗的无产阶级勇士;特点：;音乐流派及代表人物;三、毕加索与立体派;海明威（1899—1961），美国作家，1954年诺贝尔文学奖获得者。1899年出生于芝加哥一个医生家庭，1917年中学毕业后就当报社记者，上过意大利前线。他喜欢滑雪、斗牛、打猎，这些往往都是他作品的背景。20世纪40年代，曾来中国报道抗日战争。二战以后，移居古巴，创作了中篇小说《老人与海》 。《老人与海》的主题思想是人要勇敢地面对失败。小说中的渔夫桑提亚哥在同象征着厄运的鲨鱼的斗争中虽然失败，但他坚忍不拔，在对待失败的风度上取得了胜利。小说中有一句名言：“一个人并不是生来要给打败的，你尽可以把他消灭掉，可就是打不败他。” 古巴革命后，回到美国。1961年，因精神忧郁自杀。海明威的创作具有独特的风格，逼真的记述、简约的文体、细致入微的心理剖析和情景交融的环境描写，使他成为开创一代文风的巨匠。 ;泰戈尔像 徐悲鸿(1940年);泰戈尔(亚洲第一个诺贝尔文学奖获得者)散文诗欣赏：; 高尔基1868年出生在伏尔加河畔一个木匠家庭。由于父母早亡，他十岁时便出外谋生，到处流浪。他当过鞋店学徒，在轮船上洗过碗碟，在码头上搬过货物，给富农扛过活。他还干过铁路工人、面包工人、看门人、园丁……。　　在饥寒交迫的生活中，高尔基通过顽强自学，掌握了欧洲古典文学、哲学和自然科学等方面的知识。只上过两年小学的高尔基在24岁那年发表了他的第一篇作品。; 《海燕》 在苍茫的大海上，狂风卷集着乌云。在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。 　　一会儿翅膀碰着波浪，一会儿箭一般地直冲向乌云，它叫喊着──就在这鸟儿勇敢的叫喊声里，乌云听出了欢乐。 在这叫喊声里──充满着对暴风雨的渴望！在这叫喊声里，乌云听出了愤怒的力量、热情的火焰和胜利的信心 ······ ······· “暴风雨！暴风雨就要来啦！” 　　这是勇敢的海燕，在怒吼的大海上，在闪电中间，高傲地飞翔；这是胜利的预言家在叫喊： 　　“让暴风雨来得更猛烈些吧!”; 《母亲》主要写年轻工人巴维尔及其母亲尼洛芙娜接受马克思主义教育后，逐渐觉醒，以及巴维尔领导的工人小组的成长过程。然而在“五一”节示威游行中，巴维尔等人不幸被捕。 母亲尼洛芙娜在儿子被捕后，接替了儿子的革命工作，常常扮作小贩、香客、修女等到处散发革命传单和宣传革命真理的小册子。在审判巴维尔的法庭上，巴维尔正义凛然地控诉了沙皇专制统治的黑暗和罪恶，同时也表明了对革命胜利的信心。而母亲则在传送巴维尔演说的传单过程中被宪兵抓住。 小说通过“母亲”这个形象，真实地再现了俄国1905年革命前夕工人阶级和革命群众反对沙皇统治的不懈斗争。小说将人类最崇高的情感——母爱和人类最神圣的事业——无产阶级的解放斗争融为一体，以革命乐观主义预示了旧时代的必然灭亡，表达了作者对革命必胜的信念。 ; 人最宝贵的东西是生命。生命对人来说只有一次。因此，人的一生应当这样度过：当一个人回首往事时，不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧；这样，在他临死的时候，能够说，我把整个生命和全部精力都献给了人生最宝贵的事业——为人类的解放而奋斗。 ——《钢铁是怎样炼成的》;《拿烟斗的男孩》;“粉红色时期”;世界有2幅画是用防弹玻璃做保护的，其中之一是达芬奇的《蒙那丽莎》，另外就是毕加索的这幅《格尔尼卡》。;乍看起来，这幅画在形象的组织及构图的安排上显得十分随意，甚至给人一种杂乱的感觉，似乎在表达着与轰炸时居民四散奔逃、惊恐万状的混乱气氛。然而，仔细观察此画，却发现在这长条形的画面空间里，所有形体与图像的安排，都是经过了精细的构思与推敲，而有着严整统一的秩序。画面正中央，不同的亮色图像互相交叠，构成了一个等腰三角形；三角形的中轴，恰好将整幅长条形画面均分为两个正方形。画面左右两端的图像也是相互平衡的。另外，全画从左至右可分为四段：第—段突出显示了公牛的形象；第二段强调受伤挣扎的马，其上方那盏耀眼的电灯看起来好似一只惊恐、孤独的眼睛；第三段，最显眼的是那个手持油灯的女人，使人联想起自由女神像的造型；而在第四段，那个双臂伸向天空的惊恐的男子形象，一下子就把我们的视线吸引，其绝望的姿态使人过目难忘。毕加索以这种精心组织的构图，将一个个充满动感与刺激的夸张变形的形象，表现得统一有序，既刻画出丰富多变的细节，又突出与强调了重点，显示出其深厚的艺术功力。全画用黑、白与灰色画成。这幅画描绘了西班牙小镇格尔尼卡遭德军飞机轰炸后的惨状。 ;至今世界上最昂贵的十幅画 ;荷兰画家鲁本斯《殴打婴儿》2002年