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2014年普通高等学校招生全国统一考试（安徽卷） 文科综合历史部分试题 12．下列变法措施与结果对应，符合史实的是 变法措施 结果 A 商鞅变法：户籍什伍制、连坐法、奖励耕织和奖励军功 “行之十年，秦民大悦，道不拾遗，山无盗贼，家给人足。民勇于公占，怯于私斗，乡邑大治。” B 王安石变法：市易法 “市易之起，自为钿民久困，以抑兼并尔，于官何利焉。” C 戊戌变法：设立农工商总局 促进民族资本主义迅速发展 D 明治维新：殖产兴业 没有实现传统产业的现代化和工业化 13．1912年4月22日《申报》刊载《西装叹》：“更存西装新少年，短衣宿迁袖娇自怜。足踏黄革履，鼻架金丝边。自诩开通世莫敌，家皮西地口头禅。醉心争购舶来品，金钱浪掷轻利权。”这表明 A．国人对西方文化认识过于肤浅 B．着西装已成为当时普遍现象 C．西方生活方式已成为都市主流 D．大众传媒理性看待社会时尚 14．博物、物理、化学等自然科学课程从清末开始列入中学课程。图4显示中学自然科学课程比重的演变情况。据此，下列表述正确的是 自然科学课程比重趋势图 （注：1922年始专指高级中学自然科学课程） 图4 A．B．C．D．15．“，”据此判断，第一次世界大战后中国棉纺织业“一蹶不振”的原因有 ①世界棉纺织业渐超趋萎缩 ②西方列强经济侵略 ③官僚资本挤压民族企业 ④商人投资规模过度 A．B．C．D． 16．A．①④③② B．③②①④ C．③①②④ D．③②④① 17．A．B．C．D．．6中最高点（H）出现的直接原因是 中国加入多边国际公约的情况（1949—2005年） （注：1986年中华人民共和国政府承认了国民党政府在20世纪20年代和30年代所签署的所有国际劳工公约） 图6 A．B．C．D．A．B．C．D．www．zxls．com/36．（28分）阅读材料，回答下列问题： 材料一 ——摘自马克垚《世界文明史》 材料二 16～18世纪，来自欧洲的大批传教士到达中国，他们把西方的科学知识引进中国。又把中国的、介绍到欧洲。18世纪，巴黎出版了欧洲汉学的三大名著，欧洲兴趣了史无前例的“中国热”，当中国的园林建筑、茶叶瓷器、书籍戏曲、儒教哲学在欧洲大行其道的时候，来自欧洲的望远镜、水平仪等现代仪器，摆进了康熙皇帝的寝室。 正是在西方借助东方、欧洲借助中国完成对旧制度的现实批判和对新社会的思想启蒙，为欧洲自身的破茧成蝶准备条件的时候、欧洲人对东方的认识，悄然发生变化。肯定，景仰的维度向否定、批判的维度转化，欧洲从马可·波罗时代开始的连续五个世纪对中国的崇拜与美化渐行渐远了，这一认识在19世纪达到顶峰。 ——摘编自——摘 中央集权与四大基本制度 图15 （1）根据材料并结合所学知识，简析图15中每项制度是如何加强中央集权的。（12分） （2）结合所学知识，论述制度创新对王朝盛衰的影响。（16分）（要求：联系中国封建王朝盛衰的史实；观点明确；史论结合；言之有理即可。） 此资料来源于：中学历史教学园地（www．zxls．com/ 第6页（共6页） 郡县制度 科举制度 尊儒制度 国有专营制度 中央集权