2017年广西普通高中学业水平考试大纲和说明.PDF

2017 年广西普通高中学业水平考试 大纲与说明 历 史 一、考试性质、目的和对象 广西普通高中学业水平考试是根据《教育部关于普通高中学业水平考试的实施意见》（教基 二[2014]10 号）和自治区教育厅颁发的《普通高中学科教学指导意见 （试行） 物理》的相关精 神和要求设置的，由自治区教育厅组织实施的省级国家教育考试。考试以《普通高中课程方案（实 验）》、《普通高中历史课程标准（实验）》为依据，是面向广西全体普通高中学生的标准参照 性考试。 凡具有广西普通高中（含综合高中）学籍且修完历史课程的高中学生均须参加本科目的测试， 按照广西普通高中学籍管理条例规定，在本考试中取得合格及以上等级是广西普通高中学生毕业 的必备条件之一，也是普通高中同等学历认定的主要依据之一，本考试结果也是高等学校招生录 取的重要参考之一。 本考试结果以A 、B 、C、D 四个等第形式报道，其中D 为不合格。 二、考试目标 高中历史学业考试旨在考查考生经过高中历史课程学习后，历史学科的基本素养。具体体现 在历史学科相关的重大历史问题的了解、历史研究的方法和能力、历史的评价与价值判断等方面。 I 知道历史发展进程中的重大历史问题 I.1 知道重要的历史人物、历史事件、历史现象和历史发展的基本脉络。 I.2 知道历史事物的时间与空间、历史阶段特征和结论。 II 掌握历史研究的方法和能力 II.3 从各类历史材料中获取有效信息的能力。 II.4 识别历史材料中的客观性事实和主观性认识，判断材料的真实性、权威性。 1 II.5 对历史事物或现象的特征描述或解释，并阐释其本质或规律的能力。 II.6 对历史人物、制度、思想、文化等进行比较、归纳、分析、概括或综合能力。 III 历史的评价与价值判断的能力 III.7 将历史事件、历史人物或历史观点等置于特定历史条件下进行分析、阐释或评价的能力。 III.8 初步运用辩证唯物主义和历史唯物主义的基本观点，阐述历史人物、制度、思想、文化 等的现实意义的能力。 三、考试内容和要求 （一）考试范围 高中历史科学业水平考试范围包括 《普通高中历史课程标准（实验）》及《广西普通高中 新课程历史学科教学指导意见 （试行）》中规定按时完成的必修课程内容，即必修Ⅰ、必修Ⅱ、 必修Ⅲ三个模块。 （二）考试内容要求与说明 内容 内容 考试内容 考试要求 领域 主题 中国早期的政治 了解宗法制和分封制的基本内容 制度 认识分封制、宗法制的特点 知道秦统一的经过 知道 “始皇帝”的来历 秦朝央集权制度 了解秦朝中央官制的基本内容 的形成 了解郡县制的基本内容 理解中央集权制度建立的意义 古代中 了解汉朝巩固中央集权和削弱丞相权力的措施 必修Ⅰ 国的政 了解汉朝选官用官制度的内容 治制度 理解唐朝三省六部制的影响 从汉至元政治制 了解科举制度的历史发展过程，并分析其影响 度的演变