忍者班班級經營心得分享.pptVIP

花蓮縣豐濱鄉靜浦國小五年甲班班級經營心得分享 導師:曾麒恩 班級經營之理念 團結互助與榮譽負責的心 愛與關懷的付出 培養獨立自主、自我管理的能力如：我的時間規劃表 主動積極的學習態度 做事果敢、膽大心細 我們的約定 保持教室乾淨 不可在教室嬉鬧 上課時，不可隨意走動 回家功課按時繳交 物歸定位 班級幹部 班長：嬿妮 副班長兼風紀：憶宏 學藝：哲偉、林玨 衛生：星光、美華 環保小尖兵：士豪、子賢 潔牙小天使：欣怡、清江 現況分析 班上男生7人、女生4人 語文能力方面，發現學生對於句 子的組織能力還不錯，可惜錯字偏高，所以在平時作業的書寫時，會加強要求並配合訂正的練習，來達成對國字的熟悉 數學能力方面，學生在各式運算法的運用還維持一定水準，不過對於題目的理解上偶有困難，所以在講解題目時，多以圖示、分析等方式，使學生容易了解題意，也學習懂得運用方法來幫助自己理解。 這學期文豪轉來本班，由於已鑑定為特殊兒童，故在學習程度上與同學較為不同。數學方面，先加強對於個位數的加減；語文方面，加強對於文字的認識，包含練習拼音與閱讀簡單故事。 教學策略 採用分組對抗： 這學期班上採分三組，每組組員的程度雖有差異，但盡量以公平原則分配，並要求每組選出一位小老師，負責管理與協助其他同學在課業、課堂與日常生活的小事。每個月也選出模範小組，透過平時的表現、上課的學習態度、小組的參與度…等都列入獎勵標準，最後當選的小組將會有獲得特別的鼓勵。 教學策略 訂定班級獎懲制度： 除了學校制定的獎懲辦法，班上也訂定屬於自己的獎懲制度。透過獎勵的方式給予表現好的學生肯定，鼓勵他們要保持上進的心，也藉由懲罰來矯正孩子們在學習上與生活上的心態問題，使他們懂得分辨何為對錯。 例如：我要作個好表率 教學策略 建立溝通的管道： 這學期最大的希望就是能與孩子們有良好的互動關係，使老師的印象在孩子們的心中不只有嚴肅的一面，還可以與他們分享生活中的一切經歷，互相學習，互相鼓勵，使雙方都能有良好的連結。 * *