新授课要“透” 复习课要“新”.ppt

物质基础 元素和化合物 2.组成生物体的化学元素（鲜重） 3.水 水在细胞内存在的形式有哪两种? 4.糖 5.核酸 核酸、DNA、RNA的基本单位？ DNA、RNA的存在场所？ 各种生物的遗传物质的判定？ 核酸的功能？( P16) 核酸是遗传信息的载体，存在于每个细胞中。核酸是生物的 遗传物质，对于生物的遗传变异和蛋白质的生物合成有极重 要的作用。 练习 1．下列各组物质中，由相同种类元素组成的是（ ） A．胆固醇、脂肪酸、脂肪酶 B．淀粉、半乳糖、糖原 C．氨基酸、核苷酸、丙酮酸 D．性激素、生长激素、胰岛素 2.下列关于蛋白质和氨基酸的叙述，正确的是（ ） A．具有生物催化作用的酶都是由氨基酸组成的 B．高等动物能合成生命活动所需要的20种氨基酸 C．细胞中氨基酸种类和数量相同的蛋白质是一种蛋白质D．在胚胎发育过程中，基因选择性表达，细胞会产生新的蛋白质 3．细胞中含有N元素的生物大分子是（ ） A．核苷酸和糖原 B．胰岛素和核酸 C．氨基酸和胰高血糖素 D．血红蛋白和纤维素 练习 4．右图表示免疫球蛋白IgG的结构示意图，其中-S-S-表示连接两条相邻肽链的二硫键。下列说法正确的是（ ） A．构成IgG的基本元素有C、H、O、N、S B．连接IgG基本单位的化学键 的结构式是—NH—CO— C．该IgG分子中至少含有4个氨基和4个羧基 D．与IgG分泌有关的细胞器是高尔基体 结构基础 细胞 1.细胞膜 结构特点： 功能特点（或特点）： 功能： 3.细胞器 线粒体、叶绿体、高尔基体、核糖体、 中心体、液泡、内质网 4.细胞核（原核与真核） 常见的真核生物有：单细胞的原生动物（如草履虫、变形虫、疟原虫）、真菌(如蘑菇、木耳、单细胞的酵母菌)、绿藻(如水绵、团藻、单细胞的衣藻等)、高等动、植物细胞。 不要把单细胞生物误认为是原核生物。 6.细胞的增殖 细胞周期的概念： 细胞分裂各时期的DNA数、染色体数、染色单体数、染色体组数 。 有丝分裂各阶段细胞核中的DNA与细胞质中mRNA的含量变化 练习 1.具有细胞壁的选项是（ ） A．花粉 B．红细胞 C．胰岛A细胞 D．流感病毒 2．下列属于减数分裂的细胞是（ ） 酶 与酶特性相关的实验设计 1.高效性 2.专一性 3. 适宜的条件 （1）酶浓度 （2) 底物浓度 （3）温度 （4）pH 1.高效性 2009全国Ⅰ高考 32 （11分） 文字形式叙述(或表格）实验步骤： （1）对实验装置标号； （2）实施操作； （3）观察具体的实验现象； （4）预期结果。（审清题意：是探究还是验证） 2.专一性 2009全国Ⅱ高考 32（14分） 表格形式； 验证或探究某种酶的专一性，应设两种以上的底物； （1）酶浓度 增加酶浓度：（曲线1） 降低酶浓度：（曲线2） （2) 底物浓度 增加反应物浓度：（曲线1） 降低反应物浓度：（曲线2） （3）温度 （3）温度 1. 下图表示酶活性与温度的关系。下列叙述正确的是 A．当反应温度由t2调到最适温度时，酶活性下降 B．当反应温度由t2调到最适温度时，酶活性上升 C．酶活性在t2时比t1高，故t2时更适合酶的保存 D．酶活性在t1时比t2低，表明t1时酶的空间结构破坏更严重 （3）温度 2.下图表示不同温度下酵母菌发酵 时气体产生量与反应时间的关系。 由图可知 ①有多种酶参与 ②最适合pH是7 ③最适温度是40℃ ④50℃时酶逐渐失活 ⑤0℃时酶逐渐失活 A．①③ B．②⑤ C．③④ D．④⑤ 3.下图实验装置用于研究温度对凝乳酶催化乳汁凝固的影响。先将酶和乳汁分别放入2个试管，然后将2试管放入同一水浴（温度用T℃表示）中保温15min，再将酶和乳汁倒入同一试管中混合，保温并记录凝乳所需要的时间。通过多次实验，并记录在不同温度下凝乳所需要的时间，结果如下表。判断： （1）该实验说明酶的活性受温度的影响，40℃左右是凝乳酶的最适宜的温度 （2）将装置A内的混合物加温到40℃会发生乳汁凝固 （3）将F内混合物降温到40℃就会发生乳汁凝固 （4）可先将酶和乳汁倒入同一试管中混合，再保温并记录乳汁凝固所需要的时间 4.下图表示的是在最适温度下，反应物浓度对唾液淀 粉酶所催化的化学反应速率的影响。 判定: (1)若在A点时温度升高10℃，则反应速率加快 (2)若在B点时往混合物内加入少量唾液淀粉酶，则反应速率会加快 5.下图表示在不同条件下，酶促反应的速度变化曲线，下列说法正确的是