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評鑑心得分享 報告人：許志賢 2009.10.22 評鑑因應策略 應知道評甚麼? (評鑑項目、評鑑指標、評鑑要項) 要評的是否都有了? 準備的資料要最好、最完整的 舉辦研習活動以凝聚共識 檢視已準備的是否切題? 評鑑向度 做什麼? 如何做? 結果如何? 如何改善? 專業類－評鑑機制示意圖 社會需求及學術發展趨勢 學校發展方向(特色及定位) 家長、校友及師生期望 評核教育目標/評量教學成效 教學 學習 建立基本/核心 能力達成指標 決定達到基本/核心 能力之課程規劃 決定達到 教育目標 之基本/核心能力 決定系所 教育目標 行政類－PDCA循環圈 計畫 plan 執行 do 檢核 check 行動 action 學 校 自 我 定 位 校 務 治 理 與 經 營 教 學 與 學 習 資 源 績 效 責 任 持 續 改 善 與 品 質 保 證 準備階段 分析指標 研擬策略 訂定時程 專責分工 辦理研習 自我檢核 校內評鑑 校外評鑑 追蹤改善 參考他校委員意見補強 報告編輯(1/2) 封面、大綱(架構)、字型、字級、間距 大綱(架構)宜有前言(或摘要)簡述系所沿革、定位或發展願景、目標及各評鑑項目等之運作狀況與成效做重點描述 各評鑑項目宜詳細描述其措施(做為)、特色及成果 報告編輯(2/2) 各評鑑項目宜彙整、歸納其各要項之措施及成果，以積極性用語呈現「最佳結果」 撰寫原則：「隱惡揚善」、「積極性正面用語」、「突顯重點特色(含硬體建設、制度及執行成果特色)」、「數據與文字用詞一致化」 書面資料 依評鑑項目順序備妥檔案卷宗，並編目錄方便索引 佐證資料(含措施、成果及活動照片)確實蒐集、整理 相關會議宜有紀錄，討論之提案、說明、決議宜詳實記載 量化數據與自評報告所述應一致 簡報製作 簡要呈現特色做為與成果，最後宜有總結 適當的圖表及照片(含媒體報導) 畫面(色彩)要靈活不呆板 行政支援 經費來源 空間提供 圖儀設備 師資結構 班級人數 課程機制 選課輔導 教學品質 學生學習、生活及生涯輔導機制及成果 教師研究、技術發展之鼓勵機制及成果 教學卓越計畫成果應轉化為系所優點或特色 評鑑當日 陪訪人員：與委員舊識、同行或熟悉評鑑內涵者 參觀點：需具特色，每一參觀點宜安排簡要口頭簡報，並備書面資料(A4紙1至2頁)簡要介紹緣起、設備或措施、成果 晤談安排：儘量安排向心力強之師生，並預先集合簡報自評項目做法及成果 結語 評鑑關係聲譽與未來發展，應全體動員、互相激勵、確實準備、呈現最佳成果。 感謝聆聽．敬請指教