四年级下 经典诵读培训课件.ppt

《念奴娇·赤壁怀古》宋 苏轼 大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。 遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一尊还酹江月。;译文　　大江东去，浪淘尽、千古风流人物。?　　长江朝东流去，千百年来，所有才华横溢的英雄豪杰，都被长江滚滚的波浪冲洗掉了。?　　故垒西边，人道是、三国周郎赤壁。?　　那旧营垒的西边，人们说，那是三国时周郎大破曹兵的赤壁。?　　乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。?　　陡峭不平的石壁插入天空，惊人的巨浪拍打着江岸，卷起千堆雪似的层层浪花。?　　江山如画，一时多少豪杰！?　　祖国的江山啊，那一时期该有多少英雄豪杰！?　　遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。?　　遥想当年周公瑾，小乔刚刚嫁了过来，周公瑾姿态雄峻。?　　羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。?　　手里拿着羽毛扇，头上戴着青丝帛的头巾，谈笑之间，曹操的无数战船在浓烟烈火中烧成灰烬。?　　故国神游，多情应笑我、早生华发。?　　神游于故国（三国）战场，应该笑我太多愁善感了，以致过早地生出白发。?　　人生如梦，一尊还酹江月。?　　人的一生就像做了一场大梦，还是把一杯酒献给江上的明月，和我同饮共醉吧！ 思想感情　　抒发了词人对昔日英雄人物的无限怀念和敬仰之情以及词人对自己坎坷人生的感慨之情。“人生如梦”，抑郁沉挫地表达了词人对坎坷身世的无限感慨。“一尊还酹江月”，借酒抒情，思接古今，感情沉郁，是全词余音袅袅的尾声。 ;水调歌头宋 苏轼;;钗头凤 宋 陆游;;卜算子 .咏梅宋 陆游;驿亭之外的断桥边，梅花自开自落，无人理睬。暮色降临，梅花无依无靠，已经够愁苦了，却又遭到了风雨的摧残。梅花并不想费尽心思去争芳斗艳，对百花的妒忌与排斥毫不在乎。即使凋零了，被碾作泥土，又化作尘土了，梅花依然和往???一样散发出缕缕清香。 这是陆游一首咏梅的词，其实也是陆游自己的咏怀之作。上片写梅花的遭遇：它植根的地方，是荒凉的驿亭外面，断桥旁边。驿亭是古代传递公文的人和行旅中途歇息的处所。加上黄昏时候的风风雨雨，这环境被渲染得多么冷落凄凉！写梅花的遭遇，也是作者自写被排挤的政治遭遇。 ;午后的蝉叫得是那样地凄凉而急促，面对着长亭，正是傍晚时分，一阵急雨刚停住。在京都城外设帐饯别，却没有畅饮的心绪，正在依依不舍的时候，船上的人已催着出发。握着手互相瞧着，满眼泪花，直到最后也无言相对，千言万语都噎在喉间说不出来。想到这回去南方，这一程又一程，千里迢迢，一片烟波······· 雨霖铃》是柳永著名的代表作。这首词是词人在仕途失意，不得不离京都（汴京，今河南开封）时写的,是表现江湖流落感受中很有代表性的一篇。这首词写离情别绪,达到了情景交融的艺术境界。词的主要内容是以冷落凄凉的秋景作为衬托来表达和情人难以割舍的离情。宦途的失意和与恋人的离别，两种痛苦交织... ;如梦令宋 李清照;醉花阴宋 李清照;一剪梅宋 李清照;清平乐宋 黄庭坚;少年游 宋 柳永;满江红宋 岳飞;;浪淘沙.北戴河毛泽东 一九四五年夏;八声甘州 宋柳永;译文 面对着潇潇暮雨从天空洒落在江面上，经过一番雨洗的秋景，分外寒凉清朗。凄凉的霜风一阵紧似一阵，关山江河一片冷清萧条，落日的余光照耀在高楼上。到处红花凋零翠叶枯落，一切美好的景物渐渐地衰残。只有那滔滔的长江水，不声不响地向东流淌。不忍心登高遥看远方，眺望渺茫遥远的故乡，渴求回家的心思难以收拢。叹息这些年来的行踪，为什么苦苦地长期停留在异乡？想起美人，正在华丽的楼上抬头凝望，多少次错把远处驶来的船当作心上人回家的船。她哪会知道我，倚着栏杆，愁思正如此的深重。 ;玉蝴蝶;;锦瑟唐 李商隐;