0632《书法概论》2015年6月期末考试指导29.doc

0632《书法概论》2015年6月期末考试指导 考试说明 《书法概论》是关于书法的基础理论的学科。要研究中国书法，书法概论无疑是核心课程之一。《书法概论》课程与书法学其它课程具有密切的关系：它以其它课程为材料和基础，同时又指导其它课程的学习。因此，应当注意把书法概论的学习与其它课程学习结合起来。书法概论课讲述书法学的普遍规律，讲述书法的基本构成、书法的理论建构、书法的形式因素、书法的造型特征、书法的鉴赏方法、书法创作的思考等。 （1）该课程为闭卷考试，试卷主要有四种题型：满分为100分，考试时间为90分钟。 （2）题型说明 题型一：选择题 （10分） 题型二：填空题 （20分） 题型三: 名词术语解释（15分） 题型四: 简答题（30分） 题型五：分析论试题(25分） 说明：本考试指导只适用于201503学期期末考试使用，包括正考和重修内容。指导中的章节知识点涵盖考试所有内容，给出的习题为考试类型题，习题答案要点只作为参考，详见课程讲义或笔记。如果在复习中有疑难问题请到课程答疑区提问。最后祝大家考试顺利！ 知识点 绪论： 书法是中华民族富有特色的传统艺术， 是中国文化艺术宝库中的珍品。历代书法家不断努力， 给后人遗留下了大量珍贵的作品， 充分体现了中华民族的智慧和创造精神。 书法是一种文化现象， 属于中国文化的重要组成部分， 它既从中国传统文化中吸取了丰富的营养， 又给传统文化以丰富的积累。 书法集中地表现了文学的内容、哲学的思想、美学的意蕴、情感的世界， 是一种集思想道德、诗词文赋、笔情墨趣为一体的综合艺术。它把线的运用， 表现到一种超妙入神的境界， 达到了真正的抽象艺术的高峰。 古代强调学书立品的重要， 要求书法家“品高”， 只有“品高”， 作品才会有“清刚雅正”之气， 唐代颜真卿的作品最具有代表性。 　书法的基本构成 书法艺术是指汉字的书写艺术， 即用特殊的书写工具———圆锥形的毛笔书写汉字的艺术。书法艺术起于点画， 系于结体， 成于章法， 美于风韵。 第一节　书法的概念与特征 书法艺术的概念 第一， 工具的特殊性。书法是用中国特有的圆锥形毛笔书写的， 这种柔毫所产生的点线变化蕴含丰富、变幻莫测， 表现力强， 这是中国书法艺术产生、发展的基础。 第二， 汉字是基础。在世界各民族中， 把实用文字的书写化为独立观赏艺术的只有汉字。在步入独立观赏艺术之林以后， 汉字书法仍保留着它实用的一面。它既有实用价值， 又有观赏功能。 第三， 技术与艺术的结合。书法是一种技术与艺术相结合的艺术品。 书法艺术的特征 书法有其独特的表达方式。在不违背汉字造型规律的前提下，书者通过强烈的感情活动与丰富的形象思维活动， 创造性地“取形用势， 写生揣意”， 把自己的思想感情自然地融化在笔墨之间， 从而加深和丰富内容所要表现的思想感情。 　书法的历史与现状 书法随着汉字的产生而发展， 经过先秦两汉的孕育， 魏晋南北朝的发端， 隋唐五代的成熟， 宋元明清的守成和中兴， 汇成一股书法文化之流， 波澜壮阔。这期间出现了难以胜数的书法名家， 各领风骚。篆、隶、楷、行、草各种书体， 不断成熟并发展， 风格多样。 I981年5月5日中国书法家协会成立了， 各省、市、县也都相继成立了书法协会和专业的书法学习及研究机构。国内出版的书法刊物不断增多。 第三节　书法的实用与审美 书法一产生， 就带有较强的实用特点。书法的实用特点到今天， 随着现代化的发展及书写工具的不断改进， 虽有所减弱， 但仍存在。书法艺术除了具有较强的实用价值， 又具有较高的审美价值， 可以供人观赏、美化生活，陶冶性灵。 第四节　书法的继承与创新 艺术创作有其规律和特点， 书法创作亦是如此， 笔墨线条间渗透着 作者的基本功， 的确是实实在在的功夫。 要有理解和分析地继承传统， 就是我们经常说的批判地继承传统。每个从事书法创作的人， 都应该在众多的古代书法作品中进行很好的选择， 这种行为本身就是继承中的分析和选择。 书法即使用毛笔书写汉字， 对汉字进行艺术创造的艺术。书法创新决不能脱离汉字， 离开了汉字本体， 书法也就失去了它的价值和意义。 书法创作和书法鉴赏密不可分， 所以， 书法的继承创新必须与鉴赏相结合。对于一个长期从事书法艺术创作的人来说， 鉴赏古今优美的书法作品， 不但可以激发其创作兴趣和灵感， 还可以不断提高其书艺创作水平。 书法创新离不开文化修养的提高。 　书法的理论建构 　古代书法论著分类提要 一、书学专著 1、 《非草书》　（东汉）赵壹撰。一篇。是我国古代可考的第一篇书学论文。赵壹， 东汉光和年间的辞赋家， 汉阳西县（今甘肃天水南）人。赵壹的《非草书》一文， 以儒家的道统观念来看待刚刚兴起的草书， 以政教的“尚