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汉语拼音第六课 《j、q、x》 第一课时教学设计方案 姓名： 何 浩 玉 性别： 女 职称：小学一级教师 学历： 大 专 单位：安徽省芜湖市北塘小学 地址：芜湖市黄山路46号 电话：0553-3834296 邮箱：hehaoyu888@126.com 日期：2006年4月 汉语拼音第六课 《j、q、x》（第一课时）教学设计方案 一、教学内容： 第一部分是三个声母j、q、x，每个声母配有一幅图画。第一幅图是一只鸡抬头望着蝴蝶，“鸡”提示j的音，鸡和蝴蝶构成的形状提示j的形。第二幅图是七只气球，“七”“气”提示q的音，左边那只单独的气球提示q的形。第三幅图是一个切开的西瓜，西瓜的“西”提示x的音，西瓜上的刀印提示x的形。 第二部分是拼音练习，包括j、q、x与ü相拼时ü上两点省写规则的教学内容，以及三拼音练习。 第三部分是j、q、x的书写格式和笔顺。 二、教学目标： 1、认知目标： （1）学会j、q、x三个声母，读准音，认清形，正确书写。 （2）初步掌握以上两点省写规则 2、能力目标： （1）学会j、q、x与单韵母拼读音节及带调拼读音节，能准确拼读j、q、x开头的三拼音节 （2）培养学生自主学习、自我发现能力。 3、情感目标： （1）创设情境，让拼音教学融入生活，培养学生学拼音的乐趣 （2）教育学生做个讲文明、懂礼貌的好孩子 三、教学重难点： 1、重点： j、q、x的发音及与韵母