新一年级暑假教程(一级上).doc

讲次 名称 难度 知识模块 教学内容 幼小衔接能力培养 1 推理比较 ★★★★ 逻辑推理 知识拓展：1.能够打破思维定势，分辨物体的长短、大小、轻重，并学会用语言表达；2.认识和运用比较的符号；思维跳板：3.会借助工具进行多个物体长短比较和排序；4.通过多幅图比较轻重，推理排序。 感受小学课堂，听懂教师指令， 学会倾听、表达；培养推理能力 2 线、角初步 ★★★★ 几何 知识拓展：1.认识线，线的分类，学会数线段的方法；2.认识角，角的分类，学会数各类角的方法；?????思维跳板：3.学习两条直线之间位置关系，多组平行线的计数；4.初步养成数学中重要的分类、有序思考。 手脑协调，逐步适应课堂；培养认知能力 3有趣的平面图形 ★★★★ 几何 1、学会分类有序的数平面图形2、对于复杂的平面图形，打破定性思维 飞速计算 ★★ 计算 知识拓展：学会凑十法及破十法等巧算方法，学会快速计算以及口算；思维跳板：连加连减的初步掌握 从口头表达转变为落实到笔头；培养计算能力 5 生活中的数学 ★★★ 应用题 知识拓展：学会看图理解题意，并能用语言描述题目的意思，列式计算；????思维跳板：学会应用题的理解分析，培养一题多解的能力。 阅读理解能力提升，会表达也会书写；培养应用能力 6 钟表数学 ★★★ 生活数学 知识拓展：复习钟面、几时、几时半，掌握几时几分的表示；思维拓展：简单的统筹安排时间的问题，指针之间趣味的重叠问题。 全方面思考问题，规矩意识形成；培养应用能力 7 水杯中的学问 ★★ 生活数学 知识拓展：通过科学小实验，来引导学生发现水杯中放入物体（如鸡蛋、石头、糖等）后的变与不变的情况；思维跳板：观察力、动手操作、逆向思维能力锻炼。 感受数学的奇妙，激发兴趣；培养分析能力 8 统计初步 ★★ 趣味数学 知识拓展：学习有关统计中画正字、统计表、统计图的方法；思维跳板：观察统计图，了解其中表达的信息，会提简单的问题。 观察并发表自己观点；培养分析、表达能力 9 益智趣题 ★★★ 趣味数学 知识拓展：与生活相关的智巧趣题，培养孩子全面思考，更加灵活巧妙；思维跳板：保持学习兴趣，培养认真、细致的好习惯，学会解决问题的方法与策略。 找到数学趣题中的“小陷阱”，原来数学这么好玩；培养综合能力 10 期末测试 ★★ 检测 阶段检测：竞争激发兴趣，收获知识的同时还能锻炼毅力、恒心，克服困难的勇气。 “班级型”小型颁奖典礼，为暑期学习画上完美句号 　感受小学课堂，听懂教师指令， 学会倾听、表达；三个小朋友比大小。根据下面三句话，请你猜一猜，谁最大?谁最小？ (1)芳芳比阳阳大3岁； (2)燕燕比芳芳小1岁； (3)燕燕比阳阳大2岁。 （ ）最大，（ ）最小。、、、在玩 【例3】四种球，谁重谁轻? 三个同学比身高。 甲说：我比乙高； 乙说：我比丙矮； 丙：说我比甲高。 （ ）最高，（ ）最矮。 四个小朋友比体重。 甲比乙重，乙比丙轻，丙比甲重，丁最重。 这四个小朋友的体重顺序是： （ ）＞（ ）＞（）＞（）。4、一壶水可以装满8个杯子，一壶水可以装满4只碗，你能说出一碗水等于多少杯水么？ 5、四杯盐水一样咸， （1） （2） （3） （4） 6、 ？=（ ） 答：1个苹果的重量等于（ ）个橘子的重量. 7、黑兔、兔和白兔三只兔子在赛跑。黑免说：“我跑得不是最快的，但比白兔快。”请你说说，谁跑得最快?谁跑得最慢? （ ）跑得最快，（ ）跑得最慢。、三个小朋友比大小。根据下面三句话，请你猜一猜，谁最大?谁最小？ (1)芳芳比阳阳大3岁； (2)燕燕比芳芳小1岁； (3)燕燕比阳阳大2岁。 （ ）最大，（ ）最小。1.认识线，线的分类，学会数线段的方法；2.认识角，角的分类，学会数各类角的方法；3.学习两条直线之间位置关系，多组平行线的计数；4.初步养成数学中重要的分类、有序思考。手脑协调，逐步适应课堂； ●我叫点，你可以把我画得大些，象这样●，也可以把我画的小些，像这样●，但是不能让我肚里空空，象这样○。 请用水彩笔画一个点 。 请用削尖的铅笔画一个点 。 如果方便，请用毛笔画一个点 。 图形上的点表示图形中的某个位置，它没有长度，没有体积。点是无限小的，要说多小有多小，“点”永远比你说的还要小。我们在图中用一个小圆点(.)表示一个点。虽然在图上的点有一定大小，但几何上的点是无限小的。很细的小针尖可以近似地看成一个点。用很细的铅笔在纸面上画一条细线，这细线的起端是一个点，终端也是一个点。 【例2】线段、射线、直线 我叫线段，我的两个点卫兵把守得非常严格，不让