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第二章 体育科学研究的选题 本章概要 研究课题的选择是科学研究工作的第一步，是整个科学研究工作的首要环节。善于从科学发展中呈现出来的已知和未知的矛盾来揭示和提出有创见性的问题，并从各种问题中选择有价值的、又适合自己研究的课题是科学研究工作者走向成功的开始。本章从课题选择的意义、课题的来源、课题选择的原则、课题选择的方法、课题选择的程序等方面，较为系统地论述和介绍了有关课题选择的基本理论与方法。 第一节 体育科学研究选题的意义 什么是课题？ 从一般意义上来说，所谓课题就是尚未解决的问题。 就体育科学研究活动而言，就是体育领域内未被认识的问题。 从一般哲学方法论来看，问题就是矛盾。 假若从已知与未知的矛盾来理解，那么由已知向未知方向发展是问题的提出；而从未知向已知的转化，是问题的解决。 在世界科学发展史中，我们可以看到许多优秀的科学家，对于研究课题的选择都给予了高度的重视。 爱因斯坦曾指出：“提出一个问题往往比解决一个问题更重要，因为解决问题，也许是一个数学上或实验上的技能而已。而提出新的问题，新的可能性，以及从新的角度看旧的问题，却需要创造性的想象力，而且标志着科学的真正进步。” 英国科学家Ｊ.Ｄ.贝尔纳在论述选择和形成课题的重要性时，曾指出：“课题的形成和选择，无论是作为外部的经济技术要求，抑或作为科学本身的要求，都是研究工作最复杂的一个阶段，一般来说，提出课题比解决课题更困难。” 我国著名地质学家李四光指出：“作科学工作最使人感兴趣的，与其说是问题的解决，恐怕不如说是问题的形成。任何一个问题很少是单纯的，总是要对于构成一个问题的各项事物，实际上就是代表事物的那些词句上的意义和那个问题展开的步骤，有了正确的认识，方才可以形成一个问题。做到这一步，问题可算已解决了一半。” 在科学研究过程中，课题选择之所以具有重要的地位，为科学研究工作者高度重视，这是因为： ㈠研究课题的选择确定了研究工作的方向与效率; ㈡研究课题的选择是研究者科学素养的综合体现; ㈢研究课题的选择往往酝酿着科学上的新突破; ㈣正确选择研究课题是研究工作成功的一半; ㈤重大研究课题的选择会影响研究者终生的研究方向 . 题目是研究活动的导向： 研究工作将如何进行？ 题目是研究过程的校标： 研究环节该如何修正？ 题目是研究内容的母体： 研究内容该如何设置？ 题目是研究成果的灵魂： 怎样使他人产生好奇？ 第二节 体育科学研究课题的来源 科学研究是人类对未知领域的探索与开拓。已知有限，未知无穷，一切研究课题都来源于已知与未知相结合的领域。如何在这一广阔领域去搜寻研究课题，发现课题的线索，是每一个从事科学研究工作的人应具备的科研素养之一。 体育科学研究课题从根本上来说都来源于体育运动实践的需要，来源于体育科学已知与未知相结合的领域。 其具体来源又可分为以下几方面： 　　㈠从体育实践中寻找研究课题 从体育教学、运动训练、体育管理中直接碰到实际问题中发掘课题。 ㈡从科学文献中寻找研究课题 文献资料是前任创造积累的科学成果与文化知识的真实记录，反映了人们对客观世界的科学认识水平。通过文献资料的查阅，可以借鉴前人的成果，也可以从材料中发现前任研究的薄弱环节或空白点或争议部分、错误之处，从而提出新问题。 ㈢从学术活动中寻找研究课题 请教指导老师和专家学者，听取意见，了解学科发展趋势、学术动态，产生新的研究课题。 （四）从兴趣爱好中寻找课题(兴趣是最好的老师) ㈤ 教师的指导下寻找课题 指导教师的启发、指导下寻找课题。 ㈥ 从相关研究指南中寻找课题研究课题 学术会议、论文报告会征稿指南、课题申报指南。 最好的选题、题目 阅读、思考中出现的 第三节 体育科学研究选题基本方法 ㈠移植法与选题 ⒈概念和理论的移植 ⒉研究方法的移植 ⒊技术手段移植 ㈡创造性思维与选题 ⒈发散思维 ⒉收敛思维 ⒊联想思维 ⒋反向思维 ⒌直觉思维 6.灵感思维 ㈢科学群体活动与选题 ⒈即时性交谈 ⒉智力激励法 ㈣