我们的情感世界-课件-(共21张教学).pptVIP

厉害了我的国.mp4 《厉害了，我的国》带给你哪些情感体验？ 自豪、激动…… 一、我们的情感世界 我们每个人的内心都有一个情感世界。关注自己的情感状态，不断创造、积累美好的情感体验，向他人传递情感正能量，会让我们的生命更有意义。 友情、师生情、亲情…… 1、我们需要与人交往，渴望人与人之间的真挚情谊。 2、我们通过情感来体验生活、体验生活； 3、同时，情感让我们的内世界更加丰富。 由此，产生了情感 说一说你在生活中有过哪些情感体验？ 对这些非正义的行为表现出一种愤怒的情绪 积累和发展 正义感（情感） 情感与情绪紧密相关（联系） 当我们看到有人遭受欺辱，并为此感到愤怒时…… 情感与情绪紧密相关，伴随着情绪反应逐渐积累和发展。我们对某些人或者事物的情绪，随着时间的推移形成比较稳定的倾向，就可能产生某种情感。 情感与情绪有区别 情绪 情感 短暂 不稳定 随情境改变而变化 是一种表现 在生活中强化 相对稳定 是一种体验 长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。 黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。 为国赴死的民族气节 人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 爱要经得起分离考验 两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。 举头望明月，低头思故乡。 对国家命运和人民生活的担心 忧国忧民之情 矢志报国之心 爱国情怀 思乡情 爱情观 情感是复杂的： 基础性情感——安全感 高级情感——道德感 正面情感——爱的情感 负面的体验——恐惧感 混杂体验——敬畏感 情感的类型 1、情感的产生 2、情感与情绪紧密相关 3、情感与情绪有区别。 4、情感与情绪一样，是复杂的。 现在你能对情感与情绪有所区别了吗？ 反思 回顾 说一说：为什么要为见义勇为加分？ 鼓励有正义感的行为。这样的情感，作用大大的。 奖 励 渴望得到 爱与关怀。 妈妈，你别走！ 情感是满足人最基本的精神需求。我们需要安全感、信任感；渴望得到爱与关怀；需要责任感、胜任感等。 教数学的张老师很严肃，一开始我和一些同学都怕他，可现在我觉得他是我遇到的最好的老师。前一段时间我生病在家，张老师来看我，给我补课，还给我带来他亲手包的鸡汤，虽然我不喜欢鸡汤，但因为是张老师为我做的，我还是很开心的喝了。现在，数学是我最喜欢的一门课，每天放学一定先做数学作业，虽然有的题比较难，可我一点儿也不害怕，不懂就去问张老师。 1、“我”对张师的情感有哪些？ 2、这些变化对“我”学数学有什么影响 害怕 老师关怀 对教师亲近、喜欢 影响选择 喜欢数学 情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动。 　　为什么钱学森要感谢他的爱人？这种情感对他有什么影响？ 教材“阅读感悟” （授奖仪式上钱学森的讲话） 情感与我们的想象力、创造力相关。丰富、深刻的情感 有助于我们更全面地观察事物，探索未知。 音乐给钱教授帮助，让他产生一种愉悦的情感。　 为什么会发生这些变化？ 生活经历不断积累、发展，使我们的情感更加丰富、深刻，使我们的情怀更加宽广、博大。 “我” 对妈妈的怀情感发生了怎样的变化？ 从需要爱，发展为关心妈妈，到爱妈妈。 （1）满足人最基本的精神需求 （2）情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动。 （3）情感与我们的想象力、创造力相关。丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知。 （4）生活经历不断积累、发展，使我们的情感更加丰富、深刻，使我们的情怀更加宽广、博大。 反思 回顾 § 丰富的情感 * 情感的产生 * 情感与情绪紧密相关 * 情感与情绪有区别 * 情感与情绪一样，是复杂的（情感的类型） §情感的作用 满足人最基本的精神需求 情感影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动 丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知。 生活经验不断扩展，情感便加丰富、深刻，使我们的情怀更加宽广、博大 1、当得知我们学校在区级运动会上取得了好成绩时，我们会产生（ ） A.荣誉感 B.归属感 C.距离感 D.满足感 2、我们探索未知、追求科学和真理的动力是（ ） A.消极的情绪 B.积极的情绪 C.积极的、理智的情感体验 D.对美好事物的欣赏 A C 3、看到小偷的丑恶行为，我们会义愤填膺。这表明（　） Ａ．情感与