小三班教学工作计划.docVIP

教学计划 班级工作是幼儿园工作管理的一部分。为了切实地搞好班级工作，本学期我们老师将齐心协力、团结合作，继续以《幼儿园教育指导纲要》的基本精神为指导，以《3-6岁儿童学习与发展指南》为教育根本，结合本园的工作要求与指示，本着以幼儿为本、服务家长的目标开展班级管理工作，促进全班幼儿身心全面和谐地发展。 一、情况分析： （一）班级概况与分析： 1.班级概况： 本班有57名幼儿，其中男生32名，女生25名。 2.幼儿具体情况分析： 新年过去了，我们迎来了小三班的第二学期。经过一学期的学习、生活，大多数孩子基本上已经适应了幼儿园的班级生活，只有个别孩子还有哭泣行为，情绪不大稳定。每位幼儿都愿意上幼儿园，同时能积极参与教师组织的各项活动;在生活自理方面养成了良好的习惯；在学习游戏方面也形成了一定的常规。上课时，能安静坐下来，举手回答问题，积极动脑;游戏时能听教师的指示进行游戏，主动参与活动；在语言表达方面，孩子们都会用普通话与同伴交流。应该说，上学期经过我们的努力，取得了一定的成绩，但是，还有不足之处需要我们不断完善。在生活自理方面，还要给孩子们以机会，让他们多锻炼，同时注意提高他们的动手能力与语言表达能力等。本学期我们将重点培养幼儿良好的常规习惯，提高幼儿的自我保护意识。增强幼儿的语言能力、生活自理能力及培养幼儿的社会交往能力。 （二）教育教学目标： 1.健康领域： （1）身体健康，在集体生活中情绪安定、愉快； （2）生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力； （3）知道必要的安全保健常识，学会保护自己； （4）喜欢参加体育活动，动作协调、灵活。 2.语言领域： （1）乐意与人交谈，讲话礼貌； （2）注意倾听对方讲话，能理解日常用语； （3）能清楚的说出自己想说的事； （4）喜欢听故事、看图书； （5）能听懂并会说普通话。 3.社会领域： （1）能主动的参与各种活动，有自信心； （2）乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有同情心； （3）理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则； （4）能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感； （5）爱父母长辈、老师和同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国。 4.科学领域： （1）对周围的事物、现象感性趣，有好奇心和求知欲； （2）能运用各种感官，动手动脑，探究问题； （3）能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果； （4）能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣； （5）爱护动植物，关心周围环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识。 5.艺术领域： （1）能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美； （2）喜欢参加艺术活动，并能大胆的表现自己的情感和体验； （3）能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。 （三）游戏活动： 1.能主动招呼、邀请好的同伴，并和他一起友好地玩游戏； 2.能在玩具的吸引下参加游戏，按照自己的意愿选择游戏的主题，在游戏中感到快乐； 3.在游戏中会使用玩具，爱护玩具；游戏结束时，主动收拾好玩具； 4.会独立进行游戏并逐步过渡到两、三人一起游戏，不争抢玩具，不妨碍别人游戏； 5.有初步的交往能力，能用语言向别人表达自己的意愿，并与同伴进行交流。 二、具体安排： 三月份 主题一：春天的童话 第一周：1.安全第一课2.春天歌 3.爱心花园，花儿对你说 4.小蜜蜂的花花床，找同伴 5. 开学了 第二周：1.爱画画的小黑 2.微风吹，风车转 3.动物好朋友4.采花蜜 5.不怕看医生，吃药要注意 第三周：1.含羞草2.蝴蝶的舞3.春天来了4.花花床5.运动身体好 第四周：1.聪明的燕子姐姐2.小小蛋儿把门开3.花开了4.认识花儿的伙伴 5.花儿好朋友 主题二：有你真好 第一周:1.我的妈妈2.小熊打电话3.爷爷买鞋4.发现宝藏图，一家人 5.最好的朋友 四月份 第二周: 1.我的老师2.找朋友3.谁做的4.鸟儿本领高 5.一起来分享 第三周: 1.小绿苗2.大象与蚊子3.慢慢变4.特别的符5.小主人和小客人 第四周: 1.荡秋千2.我来做蛋糕 3.爷爷奶奶的最爱4.这是谁的蛋 5.一起去寻宝 第五周:1.拍照片2.谁饿了3.音乐游戏:两只小象4.神秘宝盒 5.可爱的小鸡 五月份： 主题三：游戏总动员 第一周：1.快乐晚会2.小兔蹦蹦跳3.我的玩具 4.动物选美，大海报 5.我会使用 第二周：1.数青蛙2.小蚂蚁要回家3.爱惜玩具4.松鼠的家5.安全捉迷藏 第三周：1.老鼠偷吃我的糖2.来吹泡泡水3.分享玩具真快乐 4.顽皮的兔 5.哎呦！好痛啊 第四周：1.有多少 2.参观玩