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走近角平分线中的阅读题 阅读选择题 例1：如图1，已知∠AOB和一条定长线段a，在∠AOB内找一点P，使P到∠AOB两边OA、OB的距离都等于a。 请认真阅读下面的作法，选择其中的作图依据。 作法：①作OB的垂线NH，使NH=a，垂足为H； ②过N作MN∥OB ③作∠AOB的平分线OP，交于MN于P点； ④点P即为所求。 其中③的依据是( ) A.平行间的距离处处相等 B.到角的两边等距离的点在角的平分线上 C.角的平分线上的点到角的两边等距离 D.到线段两端点等距离的点在线段的垂直平分线上 析解：由作图可知，点P到∠AOB的一边OB的距离为NH=a，又知点P在∠AOB的平分线上，根据角平分线定理可知，点P到∠AOB的另一边OA的距离等于a，所以选择C。 点评：将作图题改为阅读选择题，形式新颖，重在考查学生对角平分线定理的理解与掌握。 阅读改错题 例1：阅读下面的证明过程： 已知：如图1，D是⊿ABC中BC边上的一点，E是AD上的一点，EB=EC，∠BAE=∠CAE。 求证：∠ABE=∠ACE 证明：在⊿ABE和⊿ACE中 ∴⊿ABE≌⊿ACE ∴∠ABE=∠ACE 请问上面的证明过程是否正确？若正确，请写出每一步的推理依据；若不正确，请写出你认为正确的证明过程。 解：上面的证明过程有错误。根据题目给的条件，不能用“SSA”判定两个三角形全等。 正确的证明过程如下： 过E点分别作EF⊥AB于F，EG⊥AC于G(如图2) ∵AE平分∠BAC 　 ∴ EF=EG 在Rt⊿BEF和Rt⊿CEG中，　　∵EB=EC　　EF=EG 　∴Rt⊿BEF ≌Rt⊿CEG(HL) ∴∠ABE=∠ACE 点评：本题在解题中设置障碍，制造错误，有利于加强学生对三角形全等方法掌握，有利于增强学生的辨别能力和防错意识，提高“免疫力”。解决这类问题应认真分析给出的证明过程的每一步，先看是否有理有据，然后再做出判断。 三、阅读说理题 例3：没有量角器，利用刻度尺或三角板也能画出一个角的平分线吗？下面是小彬与小红的做法，他们的画法正确吗？请说明理由． (1) 小彬的做法 如图3，角平分线刻度尺画法： ①利用刻度尺在∠AOB 的两边上，分别取OD＝OC． ②连结CD，利用刻度尺画出CD的中点E． ③画射线OE． 所以射线OE为∠AOB的角平分线． (2) 小红的做法 如图4，角平分线三角板画法： ①利用三角板在∠AOB 的两边上，分别取OM＝ON． ②分别过M、N画OM、ON的垂线，交点为P． ③画射线OE． 所以射线OP为∠AOB的角平分线． 析解：小彬的画法正确。 ∵OD=OC，CE=DE ，OE=OE ∴⊿OCE≌⊿DOE ∴∠COE=∠DOE 即OE平分∠AOB 小红的画法也正确 在Rt⊿OPM和Rt⊿OPN中，　　 ∵OM=ON　OP=OP ∴Rt⊿OPM ≌Rt⊿OPN(HL) ∴∠POM=∠PON 即OP为∠AOB的角平分线。 点评：本题增加了题目的趣味性，有创意，有利于培养学生的思维逻辑能力，有利于提高学生的证明能力和创新意识。 - 1 - 图3