初中数学七年级上册《认识数轴》课件.ppt

学习目标 知道数轴的三要素，能正确画出数轴； 能将已知数在数轴上表示出来，并会求数轴上已知点所表示的数； 通过数轴概念的学习，初步体会数形结合的数学思想。 看符号（正数在原点的右边， 负数在原点的左边。） * 复习 有理数 整数 分数 正整数 零 负整数 正分数 负分数 有理数 正有理数 零 负有理数 正整数 正分数 负整数 负分数 0 10 5 -5 -10 0 -5 -10 5 10 10℃ 5℃ －5℃ －10℃ 观察温度计，你会读温度计上温度的度数吗？ 自学指导 认真阅读课本15—16页；并思考 ①零上25℃用正数_____表示。0℃用数____表示； 零下10℃用负数_____表示。②数轴要具备哪三个要素？③原点表示什么数？原点右方表示什么数？原点左方表示什么数？④表示+2的点在什么位置？表示―3的点在什么位置？⑤原点向右0.5个单位长度的A点表示什么数？原点向左1个单位长度的B点表示什么数？ 像这样规定了原点、正方向和单位长度的直线，就叫做数轴。 数轴的概念 正方向 数轴的三要素 单位长度 原点 数轴的画法 1 画： 确定原点，并用数0表示 选取原点向右为正方向，并用“→” 统一单位长度 0 1 4 2 3 5 6 -1 -2 -3 -4 -5 -6 画直线 2 定： 3 选： 4 统一： 请同学动手画数轴 例1.判断下面哪些是数轴,哪些不是?为什么? 0 -2 -1 0 1 2 1 2 3 4 -1 -2 0 1 2 -2 -1 0 1 2 -2 -1 0 1 2 -2 -1 0 1 2 0 1 2 3 -1 -2 A D C B 解： 点A表示-2； 点B表示2； 点D表示-1。 点C表示0； 例2. 指出数轴上A，B，C，D各点分别表示什么数。 A = - 2 0 1 2 3 解： 例3 画出数轴，并用数轴上的点表示下列各数： 3|2 -5，0，5，-4， - 3|2 ， 4 5 -5 -4 -3 -2 -1 - 3|2 3|2 －5 －4 0 5 如何按数找点呢？一般是正数在原点右边找,数是几就离原点几个单位的点就表示几，负数在原点左边找，负几就是左边离原点几个单位的点就表示负几。即先看方向后看距离 看离原点的长度 定方向： 定距离： 由前两个例子我们知道：数可以用数轴上的点来表示，数轴 上的点也表示一个数，数与点形成一种对应的关系，这也是我们第一次接触数与形的结合，数形结合给我们解决数学问题带来很大的方便在以后的学习中你们会感觉得到。 延伸拓展 在数轴上与原点距离4个单位长度的点表示的数有 ___ 个，为_____ 。 － 5 －4 －3 －2 －1 0 1 2 3 4 5 2 4、-4 *