初中数学七年级上册《有理数的加法》课件.ppt

1.3 有理数的加法 第1课时 课件说明 1.理解有理数加法法则； 2.利用加法法则正确地进行有理数的加法运算. 1.了解有理数加法的意义； 2.会根据有理数的加法法则进行有理数的加法运算． 本节课学习有理数的加法法则． 学习目标: 学习重点: 　　利用数轴求物体两次运动的结果(规定向右为正，向左为负， 如图，每个单位表示1米): (1)从原点出发，先向右运动2米，再向右运动3米，那么两次 运动的最后结果是从起点向右运动了__米. 5 (2)从原点出发，先向左运动2米，再向左运动3米，那么两次 运动的最后结果是从起点向左运动了__米. (3)从原点出发，先向左运动2米，再向右运动3米，那么两次 运动的最后结果是从起点向右运动了__米. 5 1 (4)从原点出发，先向右运动2米，再向左运动3米，那么两次 运动的最后结果是从起点向左运动了__米. (5)从原点出发，先向右运动2米，再向左运动2米，那么两次 运动的最后结果是仍在_____处. 1 原点 【思考】 1.你能用算式表示上面的运算结果吗？ 提示：(1)2+3=5.(2)(-2)+(-3)=-5. (3)(-2)+3=1.(4) 2+(-3)=-1. (5)2+(-2)=0. 2.观察所列算式及运算结果,和的符号有何特点? 提示：两加数同号时，和的符号与加数的符号相同，异号 时，和的符号与绝对值较大的加数的符号相同. 3.观察所列算式及运算结果，和的绝对值有何特点？ 提示：同号时，和的绝对值等于两个加数的绝对值的和；异 号时，和的绝对值等于较大加数的绝对值减去较小加数的绝 对值. 【总结】 1.同号两数相加，取_____的符号，并把绝对值_____. 2.绝对值不相等的异号两数相加，取绝对值_____的加数的符 号，并用较大的绝对值_____较小的绝对值.互为相反数的两个 数相加得__. 3.一个数同0相加，仍得_______. 相同 相加 较大 减去 0 这个数 (打“√”或“×”) (1)正数加负数,和为0.( ) (2)两个正数相加,和为正数;两个负数相加,和为负数.( ) (3)如果两个数的和是负数,那么这两个加数都是负数.( ) (4)如果两个数相加得0,那么这两个数互为相反数.( ) (5)两数相加,和一定大于每一个加数.( ) × √ × √ × 知识点 1 有理数的加法 【例1】计算： 1、（－3）＋（－9）； 2、 （－4·7）＋3·9. 【思路点拨】观察加数是同号还是异号→确定法则→结果 【自主解答 (1)(+5)+(+8)；?? (2)(-5)+(-8)；? (3)(+4)+(-7)；??? (4)(+9)+(-4)； (5)(+4)+(-4)； ? (6)(+9)+(-2)；? (7)(-9)+(+2)；??(8)(-9)+0； (9)0+(+2)；????? (10)0+0．