高三年级组2012—2013学年度第一学期政教工作计划推荐.doc

PAGE 高三年级组2012—2013学年度第一学期政教工作计划 高三级的教育是学校工作的重中之中，高考质量是学校办学水平的重要标志。学校提出“高三抓质量”，就是要重视学生的情感体验，激发内驱力、培养自信心，让每个学生明确目标、履行责任、敢于迎接挑战；要加强整体规划、设计，以培养学生能力、促进自主发展为目标；要对每一个学生负责，加强合作、相互理解、沟通，建立和谐的、学习型的年级与班级；促进学生全面发展、主动发展、个性发展，实现素质教育与升学教育的最佳结合。 加强高三教师政治思想和职业道德教育，努力提升高三教师的师德水平，发扬“甘于奉献、敢打敢拼”的工作作风，严格管理，狠抓落实。努力打造一支团结协作、甘于奉献的高三级教师队伍，使之成为全校师德建设的模范。全体高三教师要在教育教学中以不断提升教学质量和培养更多的优秀毕业生为己任，正确处理个人与集体、家庭与事业的关系，顾全大局、乐于奉献，振奋精神，群策群力，知难而进。认真落实学校的各项工作计划，做好本年级教育教学管理工作，采取一切必要措施，确保2013届高考迈上一个新台阶。 一、在年级管理上以班班主任为核心，强化班级管理做到如下： 1、常规管理常抓不懈。继续抓好学生的行为规范养成教育，深入学习《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，《甘谷一中2013届高三年级学生回家反省管理细则（暂行）》。从细微处入手，切实从严做好年级日常管理，进一步规范学生的言行，狠抓学生出勤、卫生、仪表、纪律等日常行为规范的检查，年级组也会在一周内不定期的抽查学生的迟到现象，使学生具有良好的行为习惯、学习习惯和生活习惯，净化学习生活环境，一周内进行大扫除，一月一次彻底的大扫除;增强学习气氛，努力树立良好的班风，形成良好的学风，激发学生成才欲望，在年级中形成一种相互竞争、和谐发展的良好氛围。 2、做好优生弱课的辅导工作。了解学生，对全体学生加强目标激励。将优秀生名单各班班主任打印出来发给各科任教师，做到补差、盯人、谈心有机结合，对重点生、潜力生加强对他们的弱科的辅导；对每位学生及时解决他们思想上和心理上的困惑，学习、生活上的困难。补差工作要体现立体化、全方位的特点。课堂多提问、课后多辅导、平时多谈心、方法多指导。年级组也制定出了每节课上课前5分钟先检查学生的作业情况，做到先做后讲。 3、注重学生心理疏导，加大心理健康教育力度。高三学生心理压力大，容易产生疲劳、焦虑、烦燥、自卑、过度兴奋或过度紧张等心理状况，特别是每次考试前后，要加强个体指导，关注弱势群体，把握学生心理动向，适当组织课外活动，及时调整学生学习、生活的心态和兴奋点，保持适度紧张，最大限度地提高教育教学效果。班主任要及时了解学生的心理状况，加强与学生的心理沟通，有效缓解学生过度紧张的情绪，减轻学生过大的高考压力，使学生放下包袱，轻装上阵，以良好的心态、健康的品质，走向高考。 4、结合本年级的学生实际，加强学生的思想动员教育工作，开好主题班会，充分发挥其教育功能。创建优良的文化氛围 ，培养人文情怀。实践四个篇章的班级文化主题；理想篇之（一）：走进名牌高校、理想篇之（二）：《感悟状元之路》、现实篇：（花开不败高三生活应该这样度过）、超越篇和追梦篇。认真组织实施安全教育、法纪教育、养成教育、理想与道德教育，围绕尊师（教师节）、庆国庆节（爱国教育）等中心活动组织主题班会，还应结合高三实际，充分利用班会、学习园地、讲座等德育阵地，开好学习经验交流、学法指导、心理辅导等形式多样的具有高三特点的主题班会，营造一个“认真学习，奋战高考”的文化氛围。 5、开展“刻苦自砺，立志成才”的系列教育活动，有倡议书、校园到处有激励性的横幅、高考倒计时、百日誓师大会、模拟高考志愿填报等等，帮助学生树立远大理想，教育学生要有吃苦耐劳意识，勤于学习，走好人生最为关键的一步。 6、实行班主任例会制度。每周日晚召开一次班主任工作会议，总结一周工作得失，进行班主任工作研讨，开展班主任工作论坛，进行班级工作经验交流，开展班主任工作培训。 7、实行班主任负责制，班主任跟班到位，实行班主任签到制度，对班级实行全方位的常规管理。同时，深入了解学生的内心世界，关注学生的心理健康，把每一个学生的思想工作做到位，千方百计做好各类学生的转化工作。 8、成立以班主任为核心的班级5人（或3人）小组。至少每月召开一次小组会议，分析本班学生思想动态，学习现状，确立班级奋斗目标，并协调好各科任教师的教学，实现教与学达到最佳效果。 9、建立学生会值班制度。值班学生每天对全年级学生的出勤、学习、纪律、行为、休息等方面进行全面的检查督促，并作好记录，每天通报学生违纪情况及班级量化，每周一小结，每月一大总并通报公布。 10、进一步完善考试制度，并及时做出总结，对在考试中出现的违纪和舞弊现象，一经发现，坚决查