高三生物二轮复习专题练习26：细胞的代谢推荐.doc

2012届高三生物二轮复习专题练习26：细胞的代谢 、选择题 LISTNUM OutlineDefault \l 3 下表是某同学为验证酶的专一性而设计的实验方案，a～d代表试管，①～⑦代表实验步骤。对该实验方案的有关评价错误的是 (　　) a b c d ① 淀粉溶液 2 mL 蔗糖溶液 2 mL 唾液淀粉酶 溶液2 mL 唾液淀粉酶 溶液2 mL ② 50～65 ℃温水中水浴加热10 min ③ 将c倒入a，将d倒入b ④ 50～65 ℃温水中水浴加热10 min ⑤ 加入现配的斐林试剂2 mL ⑥ 37 ℃恒温水浴 ⑦ 观察并记录颜色变化 A．淀粉酶的用量属于自变量 B．②和④会影响酶的活性 C．②、④和⑥的温度设置错误 D．④和⑤的顺序有误 LISTNUM OutlineDefault \l 3 在适宜的温度、水分和CO2条件下，分别测定强光和弱光时不同植物的净光合作用量，如下图所示。请据此判断，下列叙述不正确的是 （ ） A.该条件下，使植物吸收CO2量增加或减少的主要生态因素是光 B.植物在强光下的净光合作用量一定比弱光下高 C.同等光照条件下，玉米比小麦的净光合作用量高 D.大多数农作物都是喜阳植物 LISTNUM OutlineDefault \l 3 某同学在做植物细胞质壁分离实验时，观察到紫色洋葱表皮细胞的中央液泡逐渐缩小，这说明(　　) A．洋葱表皮细胞是活细胞 B．细胞液的溶质透出细胞 C．蔗糖溶液浓度小于细胞液浓度 D．细胞壁收缩导致中央液泡失水 LISTNUM OutlineDefault \l 3 (2011年莆田质检)细胞呼吸对生命活动意义重大，下面关于细胞呼吸的叙述正确的是(　　) A．细胞呼吸必须有水和氧气的参与才能释放储存在有机物中的能量 B．有叶绿体的细胞可以自行合成ATP，因此不需要细胞呼吸提供能量 C．动物细胞呼吸停止便不能合成ATP，细胞代谢就此终结 D．线粒体是有氧呼吸的主要场所，没有线粒体的细胞只能进行无氧呼吸 LISTNUM OutlineDefault \l 3 下列对各曲线所表示的生物学意义的叙述中，错误的是 （ ） A.甲图可表示二氧化碳含量与光合作用强度的关系 B.乙图可表示光照强度与光合作用强度的关系 C.丙图可表示呼吸作用中氧气浓度与二氧化碳生成量的关系 D.丁图可表示细胞中氧气浓度与ATP生成量的关系 LISTNUM OutlineDefault \l 3 下图是ATP与ADP之间的转化图，由此可确定 ( ) A.A为ADP，B为ATP B.能量1和能量2来源相同 C.酶1和酶2是同一种酶 D.X1和X2是同一种物质 LISTNUM OutlineDefault \l 3 若人体唾液淀粉酶反应体系的温度从15 ℃上升至25 ℃，唾液淀粉酶的活性将(　　) A．增大 B．减小 C．不变 D．先增大后减小 LISTNUM OutlineDefault \l 3 某同学为了观察渗透现象，设计了如下实验：用猪的膀胱膜将一漏斗口封住，再在漏斗里装上清水，然后把漏斗浸入盛有10%的NaCl溶液的烧杯中，并使漏斗管内的液面与烧杯中的液面一样高，但他始终没有观察到渗透现象。那么，他应该怎样改进实验才能达到实验目的 （ ） A.把10%的NaCl溶液换成30%的NaCl溶液 B.把10%的NaCl溶液改装在漏斗里，清水装在烧杯中 C.把猪的膀胱膜换为其他半透膜 D.把10%的NaCl溶液换成10%的蔗糖溶液 LISTNUM OutlineDefault \l 3 在叶绿体色素的提取实验中，研磨绿叶时要加入丙酮，其目的是(　　) A．防止叶绿素被破坏 B．使叶片充分磨碎 C．使各种色素充分溶解在丙酮里 D．为了使叶绿素溶解在丙酮里 LISTNUM OutlineDefault \l 3 下列图中，①表示有酶催化的反应曲线，②表示没有酶催化的反应曲线，E表示酶降低的活化能。正确的图解是 ( ) LISTNUM OutlineDefault \l 3 细胞中的吸能反应与ATP的水解相联系，由ATP水解提供能量。下列生理过程属于吸能反应的是(　　) ①肌肉收缩　②光反应　③暗反应　④氨基酸合成蛋白质　⑤丙酮酸氧化分解 A．①③④ B．②③⑤ C．②④⑤ D