读伊索寓言精品课件免费.pptVIP

制作：邓春玲 教学目标： （1）研究探讨九则寓言中部分寓言故事的原意和作者赋予的新意，并在此基础上把握文章的主旨。 （2） 训练学生逆向、联想和多角度思维，提高揣摩、理解文中意蕴深刻的语句的能力。 作业： （1）仿照今天的分析方法去分析剩下的四个小故事。 （2）探讨《狼和小羊》、《农夫和蛇》、《龟兔赛跑》的寓意，并体会它的新意。 （3）阅读文章的前三段，理解其含义，并想想作者为什么要从两类人写起。 * * 钱 钟 书 (1910-1999),现代文学研究家、作家，字默存，号槐聚，曾用笔名中书君，江苏无锡人。 自幼受到传统经史方面的教育，为他以后深入研究中国的史学、哲学、文学经典，同时不间断地对西方新旧文化、哲学、心理学等的阅读和研究打下了坚实的基础。无论他的小说或散文，都具有机智隽永的特点，特别是他的讽刺性长篇小说《围城》，更是能够显示他的独特的风格：才情横溢，妙喻连篇，刻画人物惟妙惟肖。 代表作有：两部著名的学术论著《谈艺录》和《管锥编》，散文集《写在人生边上》，短篇小说《人·鬼·兽》和长篇小说《围城》。 钱钟书 一种带有劝喻性或讽刺性的小故事，常用夸张手法描写人物或把动植物与无生物拟人化，使深奥的生活哲理和道德教训从简单而又明白易懂的故事中体现出来。在阶级社会，它是人民群众在没有言论自由的情况下，揭露统治阶级的一种曲折、隐晦的斗争手段，故又被称为“奴隶的语言”。 寓言 相传为公元前6世纪古希腊被释放的奴隶伊索所编，收集有古希腊民间讽喻故事，并加入印度、阿拉伯及基督教故事，经后人陆续加工，以诗或散文形式发表，共350余篇。这些小故事主要是受欺凌的下层平民和奴隶的斗争经验及生活教训、总结，寓言通过描写动物间的关系来表现当时的社会关系，主要是压迫和被压迫者之间的不平等关系。 读后感 导入 读后感 总结 （1—2段） （3—12段） （13段） 从两类人、两种关系入手 借《伊索寓言》里九个故事联类引申，洞烛世相，一一纠正浅薄的见解，表达作者独到之见。 全文总结 研读以下五个小故事并体会： （1）蝙蝠的故事 （2）蚂蚁和促织的故事 （3）天文学家的故事 （4）乌鸦的故事 （5）狐狸和葡萄的故事 《蝙蝠的故事》的原意是什么？ 人“把蝙蝠的方法反过来施用”这句话讽刺什么？ 讽刺某些见风使舵，没有独立人格的人，他们趋炎附势，仰人鼻息，毫无原则可言。 讽刺故意标新立异、以求虚名的人，他们自吹自擂，总吹嘘自己与众不同，比别人高明。他们以己之长，贬人之短，（这“长”也未必是真有所长）从不虚心学习别人，总以为自己有骄傲的资本，在不同场合使出不同的骄傲资本，自高自大，傲视别人。 原意是讽刺只图安逸，只想不劳而获的人。 《蚂蚁和促织的故事》的原意是什么？ 作者的议论意在批判什么？ 作者指出，大作家死后成为别人赚钱的资本。这些文章的作者们往往在作家生前与作家并无深交，甚至关系不睦。这些人在作家死后写些不负责任的文字，是以“介绍”为名，行“养活”自己之实。 批判了那些吃死人饭的人。 天文学家的故事原意是什么? 讽刺 脱离群众 脱离实际, 一心想 往上爬 却必然 摔跤的 人. “真的,我们就是下去以后,眼睛还是向上看的。”这里“眼睛向上” 讽刺了什么？ 主要是讽刺一些下台或下野人物，不甘心失败，还是一心向上爬。他们企图东山再起，恢复已失去的天堂。 “乌鸦把孔雀的长毛披 在身上，插在尾巴上， 到上帝前面去应选”， 原意是讽刺伪装者， 它惹起众怒，下场可悲。 乌鸦的故事 “这个遮羞的方法至少人类是常用的。”讽刺什么？ 讽刺一种故意否定大家，借以抬高自己的人，他们的手法是把水搅浑，造成人人都有缺点和错误的局面，要丑大家都丑，彼此彼此，这种人从中得到了满足。“这个遮羞的方法”是指借攻击和低毁别人来掩饰自己的无能和丑陋。自己得不到的好处，千方百计让人家也得不到，谁比自己好就打击谁。 原意是什么？ 这葡萄也许还是酸的…… 原意是讽刺狐狸得不到葡萄，便说葡萄是酸的，以此自我安慰。现实生活中，有些人看到别人取得了成绩，心存嫉妒，便说那成就并没什么了不起。 故事原意是讽刺什么？ 作者说，“诉苦经可以免得别人来分甜头”。有何用意？ 用意有二：（1）有一种人得到了非分之果，他把这甜头独吞之后，用诉苦来骗人，以保护既得利益。他担心别人来分享甜头，偏把获取说成失落和苦难，仿佛自己一百个不合算，现实生活中这类人所在多有。（2）前提可以假设诉苦者的甜头是应得的，为了避免别人嫉妒，不让别人分走成果，只好诉苦，这诉苦出于无奈，而且言不由衷。这里主要是为了讽刺嫉妒者。 在研读这几个故事的基础上，结合 “我认为寓言要不得，因为它把纯朴