2013-2014学年第一学期德育工作计划汇总.doc

2013-2014学年第一学期德育工作计划 一、指导思想： 本学期，我校将继续以邓小平理论和三个代表重要思想为指导、认真贯彻中共中央《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和我县德育工作会议精神，以行为养成教育为核心、以“抓好班级管理”为重点，以把“新八德”教育作为学校“一把手”工程，坚持“以人为本,育人为先”，在认真贯彻《中小学生守则》和《小学生行为规范》的基础上，全面推广“新八德”教育，切实增强对学生思想品德教育，努力开创学校德育工作新局面.努力打造健康向上、文明和谐的学校主流文化。 二、 工作目标： 今年我校力求在德育的内容上，贴近时代，贴近生活，贴近学生；在德育的渠道和方法上，突出道德体验，道德实践，以“关爱、理解、互动”为德育工作思路，抓住德育关键，突出德育主体，优化德育载体，推广“知行合一”德育模式，深化德育工作，让德育因行动而光芒四射，让学校因和谐而充满活力。 三、工作思路： 1．树立一种意识：以学生为主体。 2．抓住两条主线：养成教育，班级管理。 3．突出三个重点：通过“新八德”教育熏陶良好品德，通过常规管理促进养成教育，通过丰富活动培养能力、寓教于乐。 四、主要措施： （一）、狠抓队伍建设，强化德育意识。 1、加强师德规范教育。师德是教师素质的灵魂，要逐步健全完善制度，不断充实师德教育内容，通过教育引导、学习培训和考核奖惩等形式，加强教师队伍建设，让每一位教师做到关爱学生、理解学生、尊重学生，时时为师，处处为表。“新八德”教育系列活动；以及继续开展“师德建设大讨论”主题教育活动，积极引导教师确立“严谨教学、敬业爱岗、乐业爱生、甘于奉献、廉洁从教”的优良作风。 2、加强班主任队伍建设。借鉴学习“班主任团队管理方法”、“魏书生民主治班”等先进的成功做法，结合各班实际情况创新方法，形成自己的独特模式。县文教局对班主任的远程教育中心的培训，提高班主任的德育工作水平和能力，加强对班主任的培养。同时强化班级管理，一是树立“民主治班，自我管理，自主发展”的理念，充分发挥学生的主体作用；而是将德育工作落到实处，首先要对学生进行思想教育，其次结合“新八德”教育，通过“尊师、立志、友学”的践行，培养学生的爱国心、感恩心和仁爱之心；三是通过开展富有实效的“早诵读——日历行——晚反思——周总结”使学生形成良好习惯，达到格物、致知、意诚、心正、修身的目的。 3、重视辅导员队伍建设。继续完善辅导员工作绩效考评，评选“优秀辅导员”，充分发挥辅导员在班集体建设中的重要作用。大队部要加强对辅导员工作的指导、培训，提高少队辅导员的工作水平，使少队工作开展得扎实有效。 4、确立“以人为本”思想。努力构建“平等、民主、和谐、合作”的师生关系，要全面认识学生的学习主体地位，把学生作为“人”——真实的人、发展中的人、有差异的人、有潜能的人来看待，教育中要充分发挥学生的积极性、主动性、内驱力，坚持激励和正面教育。 （二）、加强基础教育，培养文明学生。 1、强化养成教育。加强新学期学生日常行为规范的检查，确保常规工作持之以恒，抓细抓实。各班队结合《小学生守则》、《小学生日常行为规范》要求学生实现“三管住”。即：管住自己的口，不随地吐痰；管住自己的手，不乱扔垃圾；管住自己的脚，不践踏花草，培养学生良好的行为习惯。 2、大力开展法制安全教育。学校将继续把安全教育和法制教育作为德育工作长期坚持的重点。各班队要把安全教育、法制教育贯穿到整个学期，常抓不懈。要通过专题讲座、知识竞赛、主题班队会、参观展览和安全演练等形式，增强学生遵纪守法的自觉性和自我保护意识。 3、开展心理健康教育。心理健康教育是学校教育工作的一项重要内容，要通过观察、座谈、问卷调查等形式了解学生的心理现状，在认真上好健康教育课的同时，本学期成立校心理咨询室并发挥其积极的作用，及时矫正某些学生的畸形心理，特别是对一些单亲学生及贫困儿童进行心理辅导，尽最大努力使每一个学生的身心能健康发展。 4、抓好每个月的主题教育。本学期针对每月的实际情况，确定每个月的主题分别为：尊师重教活动月；革命先烈伴我成长月；遵纪守法月；拼搏自强教育活动月；各班、队要根据每月主题确定每个月的班队会要点，并要求各班队将这些要求认真贯彻到每一个学生，让学生的思想道德水平在日积月累的教育熏陶中不断提高。 （三）、推广“知行合一”德育模式，深化德育工作 深化学校德育工作，在“新八德”的基础上，向纵深推进，由“新八德”理论层面，向行为格式转型，由认知层面向行为养成转型，全面推进“知行合一”德育格式，强化以下“四个环节”： 1.明理。通过主题班会、周会、思想品德或政治课堂等课程对学生进行明理教育，使学生通过课堂教育受到感化，转变思想、转变观念、由认知到认同，逐步树立正确的人生观、价值观和远大的人生志向。 2