文言实词词义推断45461 .pptVIP

联想教材语句 枝枝相覆盖，叶叶相交通 《孔雀东南飞》 阡陌交通，鸡犬相闻 《桃花源记》 使老弱女子乘城 乘彼垝垣（《氓》） 交错通连 登 值大风雨，避身岩下 《游园不值》 遇到 * 如：李超，字魁梧，淄之西鄙人 --- (鄙：粗俗?) 联想：“蜀之鄙有二僧” 《为学》 如：会里人郑俶欲葬亲，贷于人无得，城知其然，举缣与之。 联想：我有玉斗一双欲与亚父，会其怒，不敢献 《鸿门宴》 河东凶亦然 《寡人之于国也》 边境 恰逢、这个情况 * 如： 绩曰：“是固有罪，然皆饥羸病乏，不足胜杖，姑涅臂以戒，亦可已。”使者怒，欲并劾绩，绩力争不变，使者不能夺。 对下列词语的解释，不正确的一项是 A．不足胜杖，姑涅臂以戒 胜：能承受 B．绩力争不变，使者不能夺 夺：强迫 B 沛公不胜杯杓，不能辞。《鸿门宴 》 行年四岁，舅夺母志。 《陈情表 》 * 而伯夷、叔齐耻之，义不食周粟，隐于首阳山，采薇而食之。及饿且死，作歌。其辞曰：“……神农、虞、夏忽焉没兮，我安适归矣？于嗟徂⑤兮，命之衰矣。”遂饿死于首阳山。 ⑤徂：通“殂”，死亡。（2006年福建卷） 我安适归矣 联想：适莽苍者，三餐而反，腹犹果然；适百里者，宿舂粮；适千里者，三月聚粮 。《逍遥游》 高考示例 适：往，到 * 如：女也不爽，士贰其行 《氓》 屡试不爽 如：二年正月，泽至开德，以孤军进，都统陈淬言敌方炽，未可轻举，泽怒，欲斩之，诸将乞贷淬，使得效死。泽命淬进兵，遇金人，败之。 《宋史》 诸将乞贷淬 (贷：借出?) 严惩不贷 联想合适成语 如：势拔五岳掩赤城 出类拔萃 宽恕 * 1、蹴尔而与之，乞人不屑焉 2、若贷而不诛，则天下大义不明，大法不立矣。 试试看： （踩、踏） （饶恕） 3、常德军乱，夜纵火而噪。（董）槐骑从数人于火所，且问乱故。乱者曰：“将军马彦直夺吾岁请，吾属将责之偿，不为乱也。”槐坐马上，召彦直斩马前，乱者还入伍中。 吾属将责之偿 责：谴责 （要求） 年度军饷 * 4、湖南之为邦，北枕大江，南薄五岭，西接黔蜀 （06年湖南卷） ?? 北枕大江，南薄五岭??? 5、殚其地之出，竭其庐之入 殚精竭虑 7、臣所陈虽小，可以喻大。（05年辽宁卷） 联想：家喻户晓、不言而喻 6、敌见，惊退。逐至东门，左右稍集，合战破之，韩轨遂投城遁走。（2004辽宁卷） 联想：投笔从戎 日薄西山、义薄云天 薄：接近 （殚，竭尽） 投：扔掉，舍弃 喻：明白 * 五、语境分析推断 文言实词绝大部分是一词多义的，词义是不定项的，我们可以结合上下文来判定实词的含义，上下文这个语境是相对稳定的，语境可以帮助我们确定词义。 * 旦日不可不蚤自来谢项王 多谢后世人，戒之慎莫忘 “道歉，谢罪” “告诫” 示例： * 试试看： 绐（dài）:欺骗 项王至阴陵, 迷失道, 问一田父。田父绐曰:“左。” 左, 乃陷大泽中, 以故汉追及之。 * * 高考专题复习 ——文言实词词义的推断 * 能阅读浅易的古代诗文1．理解 B ① 理解常见文言实词在文中的含义 ② 理解常见文言虚词在文中的用法 ③ 理解与现代汉语不同的句式和用法 ④ 理解并翻译文中的句子2．分析综合 C ① 筛选文中的信息 ② 归纳内容要点，概括中心思想?? 《考试大纲》要求 * 考点阐释 　　《考试大纲》中规定应该掌握120个常见文言实词。　 　实词是理解文言文的关键。有两种考查形式：　　 　一、选择题的形式：对四个实词分别进行解释，选出正确或错误的一项； 　二、在文言文翻译中考查实词的含义。 　 * 话说实词 不论是理解文言文内容，还是“理解并翻译文中的重要句子”，最终也要落实到实词的判断上，因而掌握实词至关重要。那么，如何要正确理解和解释文言实词的意义？ 首先，必须通过一定量的诵读，增强语感； 其次，要掌握一批常用实词的常用义项和用法； 再次，就是在上述基础上进一步把知识转化为解决实际问题的能力，即掌握一些推断文言实词意义的方法。 * 例1：有飞骑犯法，善才（人名）绳之 例2：进之此时案腰间刀伺道济，有异言，则杀之。道济趋下阶，叩头曰：‘武皇帝在上，臣道济如有异心，速殛之。’ 绳之以法 约束、制裁 杀死 * 一、字形分析推断 二、结构分析推断 三、语法分析推断 四、联想分析推断 五、语境分析推断 六、古今比照推断 七、代入检验推断 八、通假分析推断 推断词义技巧 * 一、字形分析推断 可以独飨白粲 丰则贵籴，歉则贱粜 冀得一归觐 飨：食用；粲：上等的米 籴：买进粮食；粜：卖出粮食 觐：拜