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第一节 人口增长的模式及地区分布 新课解读 课标要求：分析不同人口增长模式的主要特点及地区分布 了解我国的人口增长的情况和采取正确人口观，树立正确的人口观 * * 材料： 1999年初公布的统计数字向人们展示了全球人口增长的历程： 1804年世界人口只有10亿， 1927年增长到20亿， 1960年达到30亿， 1975年达到40亿， 1987年上升到50亿， 1999年10月12日，世界人口达到60亿。 2011年10月31日凌晨前2分钟，作为全球第70亿名人口象征性成员的丹妮卡·卡马乔在菲律宾降生。 思考：1、世界人口增长的总趋势是什么？ 2、世界人口增长的“拐点”出现在什么时间？为什么？ 1、世界各国人口的变动主要是人口 的 和 的结果。 出生率 死亡率 出生率 出生率 课堂讨论 你认为有哪些因素对人口出生率和死亡率影响较大? 思考：1、世界人口增长的变化具有什么规律？ 2、世界人口增长大致经历几个阶段？ 3、世界人口增长各阶段人口增长的特点是什么？ 高出生 高死亡 低增长 高出生 低死亡 高增长 低出生 低死亡 低增长 读图1-1-3（世界人口增长阶段），分析世界人口增长的阶段性。 “三底”模式 过度模式 “高高低”模式 分布 原因 特点 类型 高出生率 高死亡率 高出生率 低死亡率 低出生率 低死亡率 由于自然灾害、战争等因素的影响，另一方面归结为当时生产力水平低下，人口营养不足和医疗卫生条件落后。 原始群落 生产力水平提高，医疗卫生改善。 生产力高度发达，社会对人口素质的要求普通很高，人们受教育年限较长，婚育年龄也普遍较晚。 发展中国家 发达国家 三种人口增长模式分别处在哪个人口增长阶段？ A B C 1 2 3 4 阅读人口年龄结构金字塔图 年轻型 中年型 老年型 青少年及儿童比重过大，给经济、教育、就业、医疗、住房、交通、资源、环境等带来问题，不利于经济的发展和人们生活的改善，影响人口质量的提高，同时也造成巨大的人口增长惯性。 老年人口比重过大，出现人口老龄化问题—带来劳动力不足、社会福利开支增加、青壮年负担过重等社会问题。 阅读学案第7页，表1-1-1.回答下列问题 （1）两类地区的“三率”高低有什么区别？为什么？ （2）两类地区“三率”的变化有什么区别？为什么？ （1）目前哪个大洲的人口最多，哪个大洲的人口最少？ （2）从1900年以来，哪个大洲的人口增加得最多/少？ （3）从1900年以来，哪个大洲的人口增长得最快/慢？ （4）1900－1950年人口增长得最快/慢的大洲是哪个？1950－2002年人口增长得最快/慢的大洲是哪个？ （5）欧洲和北美洲在人口增长方面有什么异同，为什么？ 1.我国1949年以来的人口转变过程可分为六个阶段，各阶段的人口增长有什么特点？ 加速增长 负增长 高速增长 减速增长 波动增长 低速增长 “大跃进”政策失误和自然灾害影响 （2）影响人口自然增长率的因素有哪些？导致我国 人口变化的直接因素是______率的波动。 （3）中国人口出生率持续下降始于哪年？1970年以后出生率下降的主要原因是什么？ （4）比较1960年代和1980年代人口增长的特点，运用所学知识分析人口数量发生变动的主要原因？ （5）1980年代以后出现两次小的人口增长高峰（a、b）的原因是什么？ （6）中国目前属于哪一种人口增长模式？ （7）中国人口增长现状的问题有哪些？未来面临的问 题是什么？ *