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East China Normal University 陈国鹏 East China Normal University 陈国鹏 测验的编制方法 第一节 编制测验的一般程序 第二节 测题编制的技术 第三节 预测和测题的分析 第四节 测题的选择,编排及测验的 标准化 第五节 测验基本特征的鉴定 * 第一节 编制测验的一般程序 1.目的的确立 1) 测验的目的, 即要测什么?另外还要将目标具体化. 2) 测验的对象, 即用于谁?确立了对象才能考虑测验的内容和形式. 3) 测验的用途, 为什么而测? 2. 制定编题的计划 确定测验所包含的内容和各种技能,每一种内容或技能在测验中的地位. * 3. 测验材料的选择 任何测验都要考虑的几条原则: 1) 材料要丰富 2) 材料要有普遍性. 不能有利于一部分人. 4. 测验形式的选择 形式影响测验的内容,所以要从测验的对象,功能等方面考虑测验的形式. * 第二节 测题编制的技术 1.命题的一般原则 1) 测题的内容要有代表性 2) 测题的难度要有一定的分布范围 3) 测题的文字要简明扼要,要避免使用深奥的字词;一句话最好说明一个概念;意义要明确. 4) 各测题间最好是独立的. 5) 正确答案只能有一个. 6) 测题的内容不能超出被试团体的知识和能力范围. 7) 所提问题尽量避免涉及社会禁忌和个人隐私. 8) 测题的数量要多一点. * 2. 测题格式的种类 1) 是非题 A.每一个题目只能包含一个概念; B. 避免具有暗示性的字词; C. 题目的表述要简洁明确; D. 各种答案的测题数量大致相等; E. 测题要有一定的数量. * 2) 选择题 包括题干和选项两部分. 例: 美国的阿拉斯加是向哪个国家买来的? A.俄罗斯 B. 英国 C. 法国 D. 加拿大 * 编制时的注意事项: A. 选项要多,普遍采用4—5个; B. 只有一个对的选项.错的也不能太明显,以致没人选. 例: 美国的首都是 A. 东京 B. 华盛顿 C. 太平洋 D. 1776 C. 题目的编排要有利于理解,选项不要夹在题干中间,如 战国初期,魏继承了A.秦,B.燕,C.齐,D.晋的旧业而最为富强. * D. 各个选项在形式上应该协调一致. E. 选项之间不应相互重叠,相互包括.如 9 – 3 = A. 大于5 B. 6 C. 小于7 D. 12 F. 选项中有相同的词可以考虑放到题干里,以免显得累赘.如 孔子最伟大的成就在于: A.学术教育方面 B. 国防军事方面 C. 艺术建筑方面 D. 内政外交方面 G.正确答案的位置要随机安排. * 3) 配合题或匹配题 这类题型有两部分组成,一部分是问句项目,另一部分是反应项目. 编写配合题的要领: A. 问句和反应项目在内容上要同质; B. 指导语中要讲清配合的依据; C. 配对项目不能太多,最多不超过10项; D. 同一组题目要印在同一页上. * 4) 排列题 依据某种原则把测验中所列的项目重新排列顺序. 5) 最好理由题 6) 联想题 * 7) 简答题 几个原则: A. 只能有一个答案 B. 不适宜测量零散琐碎的知识 C. 测量有重要意义的词类 D. 题中不应有正确答案的线索 E. 如果答案是数字,最好跟上单位 F. 测题不能直接来自课本或参考书 G. 测题中的空格不宜过多. * 第三节 预测和测题的分析 预测 1)对象也就是将来正式测验的对象范围; 2)预测程序与正式测验时的程序一致; 3) 预测时间