科学七年级下册——案例分析 比热容.pptVIP

科学七年级下册 第一章 阳光 案例分析 比热容 知识点分析： 比热容的概念涉及了温度、热量等知识，综合性较强，通过学习可以使学生知道物理知识之间是相互联系的； 知识点要求： 理解比热容的概念； 会查物质的比热表； 利用比热容解释有关现象； 利用比热公式进行定量计算； 知识点分析： 理解比热容的概念：比热容概念比较抽象，学生掌握它有一定难度，因此，应使学生通过实验观察到的现象了解这个概念。对于这个概念的理解应包括它的定义、单位、物理意义，此外还应明确比热容是物质本身的一种特性。 知识点分析： 会查物质的比热表：能准确读出比热表的各个数据及单位，并准确说明它们的含义。 利用比热容解释有关现象：让学生尝试用所学知识解释简单的自然现象及生活现象，联系实际体现“从生活走向物理，从物理走向社会”的课程理念。 知识点分析： 利用比热公式进行定量计算：热量的计算应选择典型基本的简单题型，不必过度繁复，重点在于加深学生对比热容概念的理解。 教学目标： 知识与技能： 明确比热容的定义；记住它的单位；会解释比热容的物理意义； 会查物质的比热表，能准确读出表中的各个数据，并会解释他们的意义； 能应用比热容的知识解释有关的简单的自然现象及生活现象； 能利用比热容的公式进行简单计算 教学流程： 比热容的概念： 实验介绍； 实验操作、观察； 现象讨论、小结 比热容的定义； 比热容的单位； 比热容的物理意义； 练习查阅比热表； 教学流程： 比热容的应用： 观察比热表，体会各种材料不同的吸热本领，寻找规律； 运用表中数据解释有关现象： 生活中为什么用水作为暖气片或暖水袋中的热源？ 水稻田中的水有什么作用？ 为什么沿海地区昼夜温差小，而内陆地区昼夜温差大？ 教学流程： 热量的计算： 介绍什么是热量； 提问：根据比热容如何计算热量？找到公式； 公式讲解；简单练习； 进一步提问：根据此公式还能计算什么物理量？公式变形及简单练习 教学流程： 课后作业： 我国夏季多刮东南风，冬季多刮西北风，想一想，这是什么原因？ 设计实验探究水和细砂谁的比热大？要求写出详细的实验报告。 小组讨论“海水浴场中烈日当头照，从海水中上岸时，走在沙滩上很烫脚”说出其中的道理，设计出解决这个问题的简单易行的办法。 * *