高一年级化学计量在实验中的应用精品课件.pptVIP

高一年级 化学  第一章 从实验学化学 第二节 化学计量在实验中的应用（3课时） 高一化学组 2008 9 5 练习： 感受阿伏加德罗常数 N,n,m之间的相互转化 复习：判断 素材2 实验证明：气体的体积与气体的物质的量成正比，与温度成正比,与压强大小成反比。　 气体摩尔体积、气体的体积与物质的量的换算关系： 　Vm=V/n　或　V＝n·Vm CO2 的摩尔体积是22.4L/mol 标况下NO2 的体积约是22.4L 标准状况下，1mol任何物质的体积都约是22.4L 标准状况下，1molO2和N2混合气体的体积约为22.4L 标准状况下，气体的摩尔体积都是22.4L。 阿佛加德罗定律推论 N,n,m,V之间的相互转化 思考： 容积温度 误差分析练习 练习4：配制500mL1 mol/L的H2SO4溶液，需要密度为1.836g/mL的浓硫酸（98%硫酸）多少毫升？ 俯视 仰视 误差分析练习 小结：容量瓶的使用六忌 一忌用容量瓶进行溶解（体积不准确） 二忌直接往容量瓶倒液（洒到外面） 三忌加水超过刻度线（浓度偏低） 四忌读数仰视或俯视（仰视浓度偏低， 俯视浓度偏高） 五忌不洗涤玻璃棒和烧杯（浓度偏低） 六忌标准液存放于容量瓶（容量瓶是量器，不是容器） 可能影响溶液浓度的操作： 固体药品的称量与液体药品的量取是否准确； 把溶液向容量瓶中转移，溶液洒了； 未洗涤烧杯和玻璃棒或洗涤了量筒； 定容时水加多了或加少了； 定容时未平视刻度线。 ２、步骤及所用仪器 ⑦装瓶贴签 (容量瓶不能保存溶液) 容量瓶 a.仪器：容量瓶是细颈、梨形平底的玻璃瓶，瓶口配有磨口玻璃塞，它的颈部刻有标线，瓶上标有温度和容量。 b.用途：用于配置一定物质的量浓度的溶液，是一种容积精确的仪器,精确到0.00ml。容量瓶有各种不同的规格，常用的规格有100mL、250mL、500mL和1000mL等。 配制200mL的溶液选用250mL容量瓶(选大) 在容量瓶的使用过程中，移动容量瓶，手应握在瓶颈刻度线以上部位，以免瓶内溶液受热而发生体积变化，使溶液的浓度不准确。 容量瓶中不能将固体或液体直接溶解或稀释，容量瓶也不能作为反应容器，不能长期贮存溶液. 用前先用蒸馏水洗涤容量瓶. 用前要检查容量瓶是否漏水。 据所配溶液的体积选取合适规格的容量瓶。 c.注意事项： 分析天平 移液管 误差分析： Ｃ（Ｂ）＝ n（Ｂ） 　　Ｖ 　　根据上述公式推断实验过程中，分析实验 过程中哪些操作会引起n（Ｂ）或Ｖ的变化， 如果可以使其变化，则对Ｃ（Ｂ）造成误差． 1）称量时左盘高,右盘低 2）称量时称量物放在右盘,而砝码放在左盘 １、称量产生误差 ３）量筒量取液体药品时仰视读数 ４）量筒量取液体药品时俯视读数 ２、溶解、转移、洗涤产生误差 6）未洗涤溶解用的玻璃棒和烧杯 7）洗涤液未转入容量瓶中而倒入废液缸中 ５）溶解过程中有少量液体溅出烧杯 9）定容时俯视刻度 １0)定容时液面低于刻度线 １1）未等溶液冷却就定容 8）定容时仰视刻度 １2）定容后发现液面高于刻度线后,用滴管吸出少量溶液 ３、定溶误差 13)摇匀后发现液面低于刻度再加水 14.原容量瓶洗净后未干燥 15.容量瓶中含有少量的水 16.往容量瓶中加水时有少量加到瓶外 均无影响 定容时仰视刻度线 定容时俯视刻度线 定容后经振荡、摇匀、静置、液面下降 定容时水加多了，用滴管吸出 未洗涤烧杯和玻璃棒 向容量瓶内注液时有少量流出 溶解NaOH固体后，没冷却溶液就往容量瓶内转移 砝码有锈迹 偏低 偏小 称量时，右物左码(称5.85g的固体) c(mol/L) V n 能引起误差的操作 偏小 偏大 偏高 偏低 × 偏高 × 偏小 × 偏小 × 偏低 × × × × 偏小 × 偏高 × 偏大 偏低 偏低 偏小 随堂检测： 欲配制1 mol/L的氢氧化钠溶液250mL，完成下列步骤： ①用天平称取氢氧化钠固体 克。 ②将称好的氢氧化钠固体放入 中加 蒸馏水将其溶解，待 后将溶液沿 移入 mL的容量瓶中。 10 烧杯 少量 冷却 玻璃棒 250 ③用少量蒸馏水冲洗 次，将冲洗液移入容量瓶中，在操作过程中不能损失点滴液体，否则会使溶液的