高一物理力复习期末练习卷(力B).docVIP

高一物理力复习期末练习卷(力B) 一、单选题：（每题3分，计30分） 1．关于弹力，下列说法中正确的是：（ ） A．发生形变的物体才能有弹力，也一定有弹力；B．物体的形变越大，弹力也越大； C．弹力的方向一定与物体发生形变的方向相反； D．弹力的大小与物体大小有关，体积越大的物体能产生的弹力也越大。 2、如图所示，弹簧秤右端用绳子系在墙上，左端一人用力拉，发现弹簧秤读数为100N，若右端也改为用人拉且弹簧秤读数不变，则：（ ） A．左右两人用力大小各为50N B．右端用力大小仍为100N，左端不需用力 C．左右端两人用力均为100N D．弹簧秤两端所受力大小相等，但其大小不一定是100N 3、把一木块放在水平桌面上保持静止，下面说法中哪些是正确的 A、木块对桌面的压力就是木块受的重力，施力物体是地球 B木块对桌面的压力是弹力，是由于桌面发生形变而产生的 C木块对桌面的压力在数值上等于木块受的重力 D木块保持静止是由于木块对桌面的压力与桌面对木块的支持力二力平衡 A、合力一定大于每一个分力； B、合力一定小于分力； C、合力的方向一定与分力的方向相同； D、两个分力的夹角在0°～180°变化时，夹角越大合力越小 5、如图所示，恒力F大小与物体重力相等，物体在恒力F的作用下，沿水平面做匀速运动，恒力F的方向与水平成角，那么物体与桌面间的动摩擦因数为（ ） A、 B、 C、 D、 6．下列关于力的叙述中正确的是 A力是物体对物体的作用，总是成对出现的 B没有施力物体和受力物体，力照样可以独立存在 C没有物体就不会产生力的作用，但只要一个物体就能产生力的作用，例如用手打自己 D用铁锤砸瓦片时，瓦片所受力的施力物体是使用这个铁锤的人9．用如图所示的四种方法悬挂一个镜框，绳中所受拉力最小的是10、如图所示为四位同学在“验证力的平行四边形定则”的实验中所作的图示，F1和F2是两个弹簧秤同时拉橡皮条时的力的图示，F’是一个弹簧秤单独拉橡皮条时的力的图示，F是根据平行四边形定则作出的F1和F2的合力的图示，其中错误的一个图是（ ） 二、多选题（每题4分，计16分） 11、如图所示，物体在水平力F作用下静止在斜面上，若稍增大水平力F，而物体仍能保持静止，下列说法正确的是（ ） A、斜面对物体的静摩擦力及支持力都不一定增大 B、斜面对物体的静摩擦力不一定增大，支持力一定增大 C、斜面底部受到地面的摩擦力为F，方向水平向右 D、斜面底部受到地面的摩擦力为F，方向水平向左 12、物体A、B、C叠放在水平桌面上，用水平力F拉B，使三者一起匀速向右运动，则（ ） A、物体A对物体B有向左的摩擦力作用； B、物体B对物体C有向右的摩擦力作用； C、桌面对物体A有向左的摩擦力作用； D、桌面和物体A之间没有摩擦力的作用。 13、如图所示，在倾角为α的斜面上，放一质量为m的小球，小球和斜坡及挡板间均无摩擦，当档板绕O点逆时针缓慢地转向水平位置的过程中，则有（ ） A、斜面对球的支持力逐渐增大 B、斜面对球的支持力逐渐减小 C、档板对小球的弹力先减小后增大 D、档板对小球的弹力先增大后减小 14、如图所示，F1、F2为两个分力，F为其合力，图中正确的合力矢量图是（ ） 三、实验题（15-17每题5分，18题12分，共27分） 15、在“探究力的等效和替代的平行四边形定则”的实验中，橡皮条的一端固定在木板上，用两个弹簧秤把橡皮条的另一端拉到某一位置O点，以下操作中错误的有（ ） A、同一次实验中，O点位置允许变动。 B、实验中，弹簧秤必须保持与木板平行，读数时视线要正对弹簧秤刻度。 C、实验中，先将其中一个弹簧秤沿某一方向拉到最大量程，然后只需调节另一弹簧秤的拉力的大小和方向，把橡皮条的节点拉到O点。 D、实验中，把橡皮条的节点拉到O点时，两弹簧秤之间的夹角应取900不变，以便于算出合力的大小 16、在“验证力的平行四边形定则”实验中，需要将橡皮条的一端固定在水平木板上，另一端系上两根细绳，细绳的一另一端都有绳套（如图）。实验中需用两个弹簧秤分别勾住绳套，并互成角度地拉像皮条。某同学认为在此过程中必须注意以下几项： A．两根细绳必须等长 B．橡皮条应与两绳夹角的平分线在同一直线上。 C．在使用弹簧秤时要注意使弹簧秤与木板平面平行。 其中正确的是 。（填入相应的字母） 17、科学探究实验是人们认识自然的重要手段。某研究性学习小组为了测量自行车在行驶中所受的阻力系数k（阻力与重力的比值），依次采取以下步骤： （1）找一段平直的路面，并在路面上画一道起点线； （2）以较大速度骑车驶过起点线，并在通过