认识时间教案及远教资源的运用于反思师同学们好!.docVIP

一、引入： 师：同学们好！ 生（齐）：老师好！ 师：今天和同学们在一起学习，老师非常高兴！同学们高兴吗？ 生：高兴！ 师：声音大一点儿，给老师点信心,好吗? 生：好！（齐）高兴！ 师：同学们喜欢看大风车节目吗？ 生：喜欢！ 师：你们知道大风车节目是什么时候 播出的吗？（是上午？还是下午？） 生：是每天下午播出的。 师：是几时几分播出的呢？（学生同桌交流，说说具体时间。） 生1：4点15分。生2：5点20分。…… 师：同学们都说的不太准确，老师告 诉大家，请你记住这个时间，准时收看大风车节目，这个节目可好看！（板书：6时10分，6：10） 师：前面我们学习了认识时间的有关知识，同学们用的还不是太好，今天我们继续复习、巩固认识时间。好吗？ （板书：认识时间） 生（齐）：好！ 二、基础知识回顾 师：请看屏幕，老师给同学们请来了一位老朋友，是谁呢？（出示课件一） 生：钟表。 师：谁能给大家介绍一下钟面上都有些什么？（学生认真观察后老师让学生边指边说。） 生：钟面上有时针、分针、秒针、还有12个数字…… 师：你观察的真仔细，指得非常正确！，又矮又胖的最短的针是时针，最长的这根针是秒针，另外这根是分针。师：下面我们进行一个有趣的活动，给大家1分的活动时间，看一看这1分时间内你都能做些什么事情，大家可以写字、画画、拍球等。但是要求听到提示的时候，必须停止所有的活动回到自己的位置上。师：大家准备好了吗?好开始。 师：好，时间到了。说说在1分时间内做了些什么师：你们都尝试了在1分时间内里做了一些事情，那么你感觉1分时间怎样? 师：是呀，还有很多同学没有想清楚该干些什么时间就到了，你们有什么想法呢?谈谈你们的感想吧。 师：大家说得都很好，我和大家一样都有同感。时间过得飞快，时间过了就不会再回来了，所以我们要珍惜时间，好好学习做时间的小主人。  教学流程图： 《认识时间》 ——远教资源的运用与反思 甘肃省临泽县西头号小学 张晓梅 引入 单元知识 光盘第一部分 基础知识回顾 光盘展示 强化重点 光盘第二部分 自主、交流 指导读写 重点练习 本课小节 光盘第二部分 合作操作 指导评价 动手操作