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高三化学一轮复习教学建议 教研室 教学内容 化学１　第一章 化学计量在实验中的运用 总课时 3课时 日期 课标内容 认识摩尔是物质的量的基本单位，能用于进行简单的化学计算，体会定量研究的方法对研究和学习化学的重要作用。 省教学要求 1.认识“物质的量”是描述微观粒子集体的一个物理量，摩尔是物质的量的基本单位。 2.了解摩尔质量、气体摩尔体积、物质的量浓度的涵义。 3.了解物质的质量、摩尔质量、物质的粒子数、物质的量、气体摩尔体积、物质的量浓度等之间的关系，能用于进行简单的化学计算 4.体会定量研究的方法对研究和学习化学的重要作用。 09考试说明 1.理解溶解度、溶液中溶质的质量分数的概念。 2.了解摩尔（mol）、摩尔质量、气体摩尔体积（标准状况下）、物质的量浓度、阿伏加德罗常数的含义。并能进行有关计算(混合气体的平均相对分子质量的相关计算不作要求)。　　 教学内容 化学１　第三章 金属及其化合物 总课时 9课时 日期 课标内容 根据生产、生活中的应用实例或通过实验探究，了解钠、铝、铁、铜等金属及其重要化合物的主要性质，能列举合金材料的重要应用。 省教学要求 1．关注钠、铝、铁、铜等金属及其重要化合物在生产、生活中的应用实例，通过对钠、铝、铁、铜等金属及其重要化合物性质的实验探究，增强学习化学的兴趣，发展科学探究能力。 2．了解钠、铝、铁、铜等金属及其重要化合物的主要物理性质。 3．了解钠、铝、铁、铜等金属与氧气、水、酸、碱、盐溶液的反应情况，了解其共性和个性。 4．了解氧化钠、氧化铝、氧化铁、氧化铜等金属氧化物与水、酸、碱溶液反应的情况。 5．了解氢氧化铝、氢氧化铁、氢氧化亚铁的制备方法，了解氢氧化铝的两性，了解氢氧化铝、氢氧化铁的受热分解。 09考试说明 1．理解并能应用常见金属的活动顺序。　　 Na、Al、Fe、Cu等）及其重要化合物的主要性质和重要应用。　　 　　 　 9课时 钠及其化合物　　３课时 镁铝铁及其化合物　５课时 属材料及常见金属的冶炼　1课时 　 教学内容 化学１　第四章 非金属及其化合物 总课时 17课时 日期 课标内容 通过实验了解氯、氮、硫、硅等非金属及其重要化合物的主要性质，认识其在生产中的应用和对生态环境的影响。 省教学要求 1．（1）了解氯、氮、硫、硅等非金属单质的化学性质，认识不同的非金属单质性质有较大的差异。了解氯气的氧化性：与氢气、钠、铁、某些盐等的反应；与水、碱的反应。知道氯水的消毒和漂白原理。了解硫的可燃性和氮气的稳定性。 （2）知道硅在自然界以SiO2及硅酸盐的形式存在，知道晶体硅是良好的半导体材料，能说出它的主要用途。 2．（1）了解氯、氮、硫、硅及其重要化合物的主要性质，认识某些非金属化合物既有相似的性质，又有各自的特性。 了解二氧化硫与水的反应、与氧气的反应；二氧化硫的漂白作用与次氯酸漂白作用的区别。 能用氧化还原反应的知识分析一氧化氮、二氧化氮之间相互转化。 了解二氧化氮、二氧化硫分别与水的反应，认识其对大气的污染及防治方法。 了解二氧化硅分别与氢氟酸、碱性氧化物、强碱的反应。 （2）了解氨气与水的反应、与酸的反应，以及氨水的不稳定性。 （3）了解次氯酸、浓硫酸、硝酸的强氧化性，浓硫酸、硝酸分别与Cu、C的反应。认识浓硫酸、浓硝酸在常温下与铁、铝的钝化作用。了解亚硫酸的不稳定性。能用化学方程式列举工业上生产硫酸、硝酸的基本原理。 （4）了解漂白粉的生产及漂白原理。 了解陶瓷、玻璃、水泥等硅酸盐产品的用途。 了解铵盐的性质(易溶于水、受热易分解、与碱反应)。 3．认识非金属及其重要化合物在生产中的应用和对生态环境的影响。 4．以非金属知识学习为线索，采用多种方式对氯、氮、硫、硅等非金属及其重要化合物有关知识进行归纳与整理，进一步掌握学习物质及化学性质的一般方法，提高自主学习能力。 5．了解氮循环对生态平衡的重要作用。了解氮氧化物、二氧化硫等污染物的来源、性质和危害，体会化学对环境保护的重要意义，增强关注社会的意识和责任感。 09考试说明 1．了解常见非金属（如H、C、N、O、S、Si、Cl等）及其化合物的主要性质和重要应用。　　 17课时 碳族元素 2课时 卤族元素　3课时 氧族元素 4课时 氮族元素 ５课时 元素化合物专项训练 3课时 教学内容 选修三　 第一章　原子结构与性质 总课时 4课时 日期 课标内容 1．了解原子核外电子的运动状态。 2．了解原子结构的构造原理，知道原子核外电子的能级分布，能用电子排布式表示常见元素（1～36号）原子核外电子的排布。 3．能说出元素电离能、电负性的涵义，能应用元素的电离能说明元素的某些性质。 4．知道原子核外电子在一定条件下会发生跃迁，了解其简单应用。 省教学要求 1．了解原子核外电子的