高中招生考试说明.docVIP

2007年高中招生思想品德·历史与社会考试说明 一．考试范围 以培养学生人文素养为出发点，考虑到社会科学知识的整体性和教学的连贯性，以及与高中教学的相关性，以新课程标准和本届毕业生所学的教材为依据，《历史与社会》学科考查新课程七年级至九年级的内容，《思想政治》学科考查初二至初三的内容，国内外重大时政以06年5月至07年4月为范围。具体考试条目如下： 《历史与社会》部分 七年级： 第一单元 生活在社区里 社区的概念，能区分不同类型的社区 地图上的方向、比例尺及图例的含义 具备从一般地图（政区图、交通图、等高线地形图）上获取信息的能力 第二单元 人类共同生活的世界 掌握七大洲、四大洋的基本位置 世界主要交通线上的重要海域分布 五种基本地形的名称 了解世界上主要气候类型的名称，掌握季风气候的基本特点 世界人种的分类及各人种主要分布地区 了解各大洲的主要国家，能够区分发达国家与发展中国家 经线、纬线及经纬网的基本含义，能够正确划分东西半球、南北半球、低中高 纬度及地球上的五带 第三单元 国土与人民 中国的疆域、陆地面积、主要邻国及其图示 掌握我国省级行政区的名称、简称、行政中心及其图示 我国人口分布特点。我国各民族的分布特点 我国地形、地势的基本特点及主要地形区（主要山脉、高原、盆地、平原、丘 陵）的分布 季风对我国的影响 长江的基本概况（长度、源地、支流、水利工程等）及图示 我国南方与北方自然环境的差异，我国东部与西部发展的优势与不足 第四单元 各具特色的区域生活 了解世界平原、山区、水乡、草原、沙漠、城市等不同区域人们的生产情况与 生活特色 第五单元 社会生活的变迁 深圳、古楼兰、北京等城市的发展变化历程及原因 描述时间的历史专门词汇（公元前、公元后、世纪、年代与时代等） 我国文字和书籍的变化历史 近现代中国与世界发展的主要历程并学会制作年代尺来表示 能够对历史资料进行正确的分类 第六单元 走进社会 青春期健康的自我意识的主要特征 第七单元 社会生活的规则 合理运用规则保护自己合法权利的基本途径 第八单元 走向富足的文明生活 恩格尔系数、绿色生活方式等名词的含义 储蓄、债券、保险等基本概念的含义 国家财政的主要收入来源及支出方向 第九单元 知识就是力量 学习化社会的基本特点 奥运精神的内涵 八年级： 第一单元 史前时代 我国主要古人类遗址及生活方式 我国原始农耕时代主要村落遗址及生产生活方式 中外传说时代的主要故事 第二单元 文明的起源 四大文明古国的自然环境 人类历史进入文明时代的主要标志 四大文明古国的主要文明成就 第三单元 农耕文明时代（上）——相继兴衰的欧亚国家 西方文化之根 基督教文明 伊斯兰文明 第四单元 农耕文明时代（下）——绵延不绝的中华文明 西周礼乐制度的确立 春秋战国时期主要列国的地理位置、主要变革及百家争鸣概况 秦朝一统帝国的建立与巩固一统的主要措施 汉武帝对新大一统鼎盛局面形成所作的主要贡献 北魏孝文帝对加快北方民族融合步伐所作的主要贡献 唐太宗时期帝国新政的主要表现 汉唐时期出现的经济发展、社会安定等繁盛局面的名称 汉唐盛世文化的主要成就 丝绸之路与大运河 两宋时期政权并立状况与多元文化的交融 两宋时期传统城市的新气象与情趣无限的世俗生活 宋元时期的科技发展 元朝的开放与交流 第五单元 工业文明的来临 工业文明曙光出现的标志与新诞生的阶级 14世纪开始与17、18世纪欧洲两次资产阶级思想解放运动的名称及主要概况 近代科学的诞生 新航路的开辟与全球联系的加强 英国、美国、法国资产阶级革命，新的政治文明建立 明清时期的盛世繁华与面临的挑战 第六单元 席卷全球的工业文明浪潮 两次工业革命概况 整体世界的最终形成 面对西方工业文明与殖民掠夺，亚非拉国家作出积极挑战与回应的典范事例 从1840年鸦片战争起中国所受的主要屈辱 中华民族悲壮的抗争与艰难的求索历程 早期工人运动与马克思主义的诞生 第七单元 走向现代世界 两次世界大战概况 1929——1933年世界经济危机及其主要影响 俄国十月革命、土耳其凯末尔改革、美国罗斯福新政的主要概况与突出特点 五四新文化运动 中国共产党的成立与中共二大 第一次国共合作 北伐战争 1927年中共领导武装反抗国民党的主要起义及建立的主要根据地 长征的主要概况 20世纪30年代日本发动对中国的主要事变 国共第二次合作及全民族抗战 中国共产党在抗日根据地开展的大生产运动 重庆谈判 三大战役及南京的解放 1949年政治协商会议 九年级 第一单元 充满机遇与挑战的时代 战后东西方对峙格局的形成与美国的“冷战”政策 战后亚洲、非洲民族独立运动与世界各国的现代化追求 新中国建立初期巩固新生政权的斗争 社