设问修辞法运用.pptVIP

設問修辭法運用 什麼是設問法? 寫作時，本來沒有疑問，但為了要使自己所表達的意思能引起讀者的注意，激起讀者的好奇心與閱讀的興趣，所以故意設計疑問，來增加文章吸引人的力量，這叫做設問法。 設問的目的在於作者要表達意思，唯恐以普通的敘述不夠警醒，不能引起讀者特別的注意。因此，安排出「詢問語氣」的句子，使文章氣勢激起波瀾，富有變化，而使讀者格外注意，達到使意思特別突出的目的。 使用時機 引起讀者的注意— 你知道我們一年製造多少垃圾嗎? 表達作者內心的想法— 鄭豐喜兩腳不能行走，每天爬著去上學，忍著風吹日曬和同學的嘲笑，身體健全的我們，又怎能怠惰偷懶呢？ 透過自問自答回答問題— 我家的貓咪名叫嬌嬌，為什麼取這個名字呢？因為牠非常愛對人撒嬌。 幫助讀者了解全文的重點— 殘障朋友在生活上有許多不方便，我們要如何幫助他們呢？ 古人也會喔！ 什麼圓圓上了天？ 什麼圓圓水中間？ 什麼圓圓街上賣？ 什麼圓圓你面前？ 月兒圓圓上了天， 荷葉圓圓水中間， 燒餅圓圓街上賣， 鏡兒圓圓你面前。 你也來創作看看吧！ 我的童謠創作 什麼（ ）（ ）上了天？ 什麼（ ）（ ）水中間？ 什麼（ ）（ ）街上賣？ 什麼（ ）（ ）你面前？ 【 】（ ）（ ）上了天， 【 】（ ）（ ）水中間， 【 】（ ）（ ）街上賣， 【 】（ ）（ ）你面前。 哪裡不一樣（一）？ 敘述句： 我忘了帶鋤頭，如果爸爸回去拿，會錯過供水時間。 設問句： 鋤頭？啊！我忘了帶了，怎麼辦呢？如果爸爸回去拿，會錯過供水的時間。 哪裡不一樣（二）？ 敘述句： 我想了一個下午，想不出要如何設計封面。 設問句： 該如何設計封面才好呢？我想了一個下午，仍然沒有什麼好點子。 哪裡不一樣（三）？ 敘述句： 我不是一個見利忘義的人。 設問句： 我是個見利忘義的人嗎？我不是啊！ 分組創作 請自行想一句敘述句，再將它改編成設問句。等一下就看大家的創作囉！ 設問法的使用時機 用於文章首段可以引起讀者的興趣 例： 自由像什麼？自由像一隻在空中翱翔的鳥。 用於文章結尾可以回味，並促進反省和思考 例： 你是不是也很想體驗這賞櫻的雅興呢？請在櫻花綻放的季節，和櫻花來個相見歡吧！ 在文章中，為了引起讀者的注意，所以在寫出所要表達的意思之前，先設計一個問題，然後借著回答來引出所要表達的意思。所以問題之後，一定有答案。 例： 誰是我的敵人？我的敵人常常是我自己。 作文學習單—給自己的一封信 請寫一封信給自己，對自己說些悄悄話，包括對自己的期許、讚美、或反省都可以喔！ 請模仿下面例句，把答案放在問句裡面，故意用相反的語氣提出疑問。 例句一：和同學和氣相處並不難，為什麼做不到呢？ 例句二：希望你可以更懂事，做事更有耐心，更會照顧自己。好嗎？ 記得文章要完整，也別忘了書信的稱謂和祝福語喔！ 老師的叮嚀 在寫作時，運用不同的修辭法，會讓文章更加生動活潑，更加有變化。 將文章中敘述句改成設問句，可以引起讀者的注意，激起讀者的好奇心與閱讀的興趣！ 別忘了將我們所教的設問句運用在「作文學習單—給自己的一封信」喔！ * * 提示作文教學 语文网中网 *