第二章有理数整章精品课件.pptVIP

第二章 有理數 把一些數放在一起,就組成了一個數的集合,簡稱數集. 如: 所有的有理數組成的數集叫做有理數集, 所有的正數組成的數集叫做正數集,如此等等… 例2:一個物體沿著東,西兩個相反方向運動時,可以用正負數表示它的運動. (1)如果向東運動4m記作4m,那么向西運動5m應記作什么? (2)如果-7m表示物體向西運動7m,那么6m表示物體怎樣運動? 解: (1)向西運動5m記作-5m. (2)6m表示向東運動6m. 注:上例中,物體原地不動記作0m. EX 1.如果下降3m記作-3m,那么上升4m記作什么?不升不降記作什么? 2.下列各數是正數還是負數,是整數還是分數? 2.2 數軸 原點: 畫一條直線(通常畫成水平位置),在這條直線上任取一點作為原點,用這點表示0. 像上面這樣規定了原點,正方向和單位長度的直線叫做數軸. 所有的有理數都可以用數軸上的點表示. 例1:在所給數軸上畫出表示下列各數的點: 解: 在數軸上表示的兩個數,右邊的數總比左邊的數大. 利用數軸可以比較數的大小. 例 比較下列每組數的大小(1) -2和+6 (2) 0和-1.8 (3) 解： (1) -2+6 (2) 0-1.8 (3) 作業 P.46 習題2.2 1,2,3,4,5 例2:-3,0,2的大小. 解: -302 由正負數在數軸上的位置,可知 正數都大於0,負數都小於0;正數大於一切負數. EX 1.用””或””號填空: (1)-9____-1 (2)4____-12 (3)-5____-20 (4)0____-100 (5)0.9____1.1 (6)-0.9____-1.1 2.判斷下列各式是否正確: (1)3.72.9 (2)-40 (3)-4-9 (4)-5.2-4.8 2.3 相反數 只有符號不同的兩個數稱互為相反數. 如: 1.5和-1.5互為相反數, 即1.5是-1.5的相反數; -1.5是1.5的相反數. 注:0的相反數是0. 例1: (1)分別寫出9與-7的相反數; (2)指出-2.4與 各是什么數的相反數. 解: (1)9的相反數是-9,-7的相反數是7; (2)-2.4是2.4的相反數, 是 的相反數. 一般地,數a的相反數是-a. 這里a表示任意的一個數,可以是正數,負數,或者0. 例如: (1)當a=7時,-a=-7,7的相反數是-7. (2)當a=-5時,-a=-(-5),-5的相反數是5,因此,-(-5)=5. (2)當a=0時,-a=-0,0的相反數是0,因此,-0=0. 通常在一個數的前面添上”-”號,用這個數表示原來那個數的相反數. 同樣,在一個數的前面添上”+”號,表示這個數本身. 例2:簡化-(+3)與-(-4)的符號. 解: -(+3)=-3; -(-4)=4. EX 1.填空: (1) +1.3的相反數是____; (2) -3的相反數是____; (3) ____的相反數是-1.7; (4) ____的相反數是 ; (5) -(+4)是____的相反數; (6) -(-7)是____的相反數. 2.簡化下列各數的符號: -(+8),+(-9),-(-6),-(+7),+(+5) 3.下列兩對數中,那對是相等的數?那對互為相反數? -(-8)與+(-8);-(+8)與+(-8) 2.4 絕對值 絕對值 在數軸上,一個數所對應的點與原點的距離叫做該數的絕對值. 如: 在數軸上表示數-5的點和表示數5的點與原點的距離都是5,所以-5和5的絕對值都是5,記作∣-5∣= ∣5∣=5. 一個數可以是正數,負數,0,由絕對值的定義: (1)一個正數的絕對值是它本身. (2)一個負數的絕對值是它的相反數. (3)0的絕對值是0. a是正數可以表示成a0,a是負數可以表示成a0, 這樣,上面的三條可以表示成: (1)如果a0,那么∣a∣=a; (2)如果a0,那么∣a∣=-a; (3)如果a=0,那么∣a∣=0. EX 1.在數軸上記出下列各數,并分別指出它們的絕對值: 2.判斷下列各式是否正確: 在數軸上表示的兩個負數, 例如: -3與-8,-8的絕對值較大,而-8在-3的左邊, 因此-8小於-3. 兩個負數,絕對值大的反而小. 有理數大小比較法則 在有理數中,正數都大於0,負數都小於0,正數大於一切負數;兩個負數,絕對值大的反而小. EX 1.比較下列每對數的大小: 2.比較下列每對數的大小: 作業 P.49 隨堂練習 1,2 P.50 習題2.3 1,2,3,4 2.5 有理數的