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* 黄河颂 课件制作：董晋梅 Email:donglaoshi645881@ 自主预习 1.搜集作者及相关资料 2.熟悉字词 3.朗诵课文熟悉内容 体 魄 pò 屏障 哺 育 bǔ 冼星海 xiǎn 高山之巅 diān 万丈狂澜lán 九曲连环 惊涛 澎湃 péng pài 读准词语： 整体感知 1、本课题目《黄河颂》，哪个词是关键？ “颂” 2、诗人从哪些方面赞美了黄河的英雄气概？他借歌颂黄河表达了什么感情？ 分别从黄河的?历史贡献，地理特征，自然特点这三方面歌颂?了黄河。 作者借歌颂黄河来歌颂中华民族，以激发中华儿女的爱国豪情，号召中华儿女学习黄河伟大坚强的精神，保卫黄河，保卫中国。 合作探究 1、歌词中反复出现的“啊！黄河！”起了什么作用？ 反复出现，把歌词主体部分从“啊!黄河!/你是中华民族的摇篮”到“将要在你的哺育下/发扬滋长”分为三个层次： 黄河养育了中华民族， 黄河保卫了中华民族， 黄河还将激励着中华民族。 由实到虚，环环相扣，逐步深入。 2、理解黄河“是中华民族的摇篮”，“筑成我们民族的屏障” 。 把黄河比喻为“中华民族的摇篮”，因为黄河是中华民族的发祥地，中华文化在黄河流域产生、发展、壮大，黄河哺育滋养了世代炎黄子孙。 把黄河比喻为“民族的屏障”，侧重从黄河对中华民族的保卫作用而言。黄河天险在地理上可作为军事屏障，黄河的伟大坚强精神，更足以成为民族精神上的城防，这是中华民族抵御外侮的制胜法宝。 3、如何理解黄河“向南北两岸伸出千万条铁的臂膀”？ 这是一个比喻句，把黄河比喻为一个巨人，黄河主流是巨人的躯干，黄河流域中的无数条支流就是“巨人”身上千万条“铁的臂膀”。 如此巨人，“一泻万丈，浩浩荡荡”体现了气势磅礴、勇不可挡的气度和力量，正足以激发民族的精神和信念。 4、把握语言上的特点 明快雄健，节奏鲜明，音节洪亮。以短句为主，兼以长句。 “黄河滚滚”“惊涛澎湃，/掀起万丈狂澜；/浊流宛转，/结成九曲连环” *