小学语文第四册一、二单元解读.pptVIP

* 小学语文第四册一、二单元解读 体育西路小学 曾媖娴 潜心钻研教材 挖掘教材中语文知识训练要点 第一单元 　＊主题：春天的发现 ＊内容：导语，《找春天》、《古诗两首》、《笋芽儿》、《小鹿的玫瑰花》和《语文园地一》 ＊潜在知识点的罗列及教学方法的探讨： 《找春天》：1、！和？的体会和正确使用。 什么时候的月儿最圆（　　）　 我们的生活多么幸福（　　） 2、AABB词式的积累。 3、积累春天的词语。 4、在发现春天的基础上写春天。 如:鸟语花香、柳绿花红、泉水丁冬 春天在哪里？来我们去找春天去！ 春在枝头上，小鸟唧唧喳喳，柳条青青，桃花粉红， 春在小河里，小鱼追逐，小鸭戏水， 春在山林里，泉水丁冬,小草绿油油。 春还在　　　　　啊！　　　春天　　　　　　　　　！ 《古诗两首》： 1、理解和积累反义词：枯——荣 2、一字多义 3、积累有关描写春天的诗歌。 《笋芽儿》： 1、巩固形声字的构字规律。 2、连词书写。 3、拟声词的积累。 《小鹿的玫瑰花》： 1、积累谚语“赠人玫瑰，手有余香” ２、学会用“渐渐地”“静静地”“惋惜地”造句。 第二单元 ＊主题：奉献与关爱 ＊内容：导语，《泉水》、《雷锋叔叔，你在哪里》、《我不是最弱小的》和《卡罗尔和她的小猫》 ＊潜在知识点的罗列及教学方法的探讨： 《泉水》： 1、数量词的正确运用。 2、比喻句的认识和运用。 3、积累和运用好词。 （怎么样）的（什么） 像“阳光灿烂的世界、美丽的身影、明亮的大镜子” 4、写话练习。 泉水流到　　　　　　　　　　　　　　　， 他看见　　　　　　　　　　　， 泉水说“　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。” 《雷锋叔叔，你在哪里》： 1、近义词的积累。 2、词语的积累。 3、收集雷锋叔叔故事。 《我不是最弱小的》： 1、形近字的比较。 例如: 分——芬　令——铃。 2、积累好词佳句