桃园国民小学 第一学期三年级社会学科课程计划.docVIP

桃園國民小學96學年度第一學期三　年級社會　學習領域課程計畫 每週授課節數：3　節 版本：南一　　　 編寫者：楊美秀　　　　　　 週次 實施 期間 學校行事 單元主題 單元學習目標 對應能力指標 評量方式 教學 檢核 一 0830 0901 8.30開學發教科書 「資訊融入教學」實施 環境衛生訓練 新生家長親職教育 一、我與班上同學 1.了解特點的意義並說出自己的特點。 2.知道從哪些方面來認識自己的特點。 3.以自己喜歡的方式介紹自己。 4.規畫自我介紹的基本項目。 5.樂意介紹自己。 6.表達自己的看法。 7.根據觀察與相處的經驗，說自己與同學的互動情形，並增進對同學的認識。 8.主動、積極參與和同學之間的交往，並注意交談禮節。 4-2-1說出自己的意見與其他個體、群體或媒體意見的異同。 5-2-2了解認識自我及認識周圍環境的歷程，是出於主動的，也是主觀的，但是經由討論和溝通，可以分享觀點與形成共識。 □發表評量 □實作評量 □口語評量 □觀察檢核 □態度評量 □作業評量 □活動評量 □紙筆評量 二 0902 0908 「攜手計畫」實施 網界博覽會招募 全縣運動會 幹部訓練 認輔學生資料建立 班級家長委員選舉 一、我與班上同學 1.經由討論、發表，了解每個人的性別、外表、興趣、個性、能力表現，以及表情、動作、服裝、家庭環境、生活背景、觀念、想法等，會有所不同。 2.說出自己與他人相同與不同的特點。 3.尊重與接納自己與他人不同的特點。 4.樂於與同學交談、溝通與了解，除去偏見與歧視，彼此共同學習與成長。 4-2-1說出自己的意見與其他個體、群體或媒體意見的異同。 6-2-4說明不同的個人、群體（如性別、種族、階層等）與文化為何應受到尊重與保護，以及如何避免偏見與歧視。 □發表評量 □實作評量 □口語評量 □觀察檢核 □態度評量 □作業評量 □活動評量 □紙筆評量 三 0909 0915 校內閱讀心得徵文比賽 自然科學社團實施 租稅教育藝文比賽 9.12優先區教育講座 選舉家長會常委及班召集人 二、團體生活你我他 1.了解不同的人有不同的看法。 2.知道人們對事情看法不同的原因。 3.分析看法不同的影響。 4.尊重他人不同的看法。 5.分析人際間發生衝突的原因。 6.說出解決人際間衝突的方法。 4-2-1說出自己的意見與其他個體、群體或媒體意見的異同。 5-2-1舉例說明自己可以決定自我的發展並具有參與群體發展的權利。 5-2-2了解認識自我及認識周圍環境的歷程，是出於主動的，也是主觀的，但是經由討論和溝通，可以分享觀點與形成共識。 □發表評量 □實作評量 □口語評量 □觀察檢核 □態度評量 □作業評量 □活動評量 □紙筆評量 四 0916 0922 桃園市語文競賽 品德教育宣 導 期初親師座談 二、團體生活你我他 1.了解不同的人有不同的看法。 2.知道人們對事情看法不同的原因。 3.分析看法不同的影響。 4.尊重他人不同的看法。 5.分析人際間發生衝突的原因。 6.說出解決人際間衝突的方法。 4-2-1說出自己的意見與其他個體、群體或媒體意見的異同。 5-2-1舉例說明自己可以決定自我的發展並具有參與群體發展的權利。 5-2-2了解認識自我及認識周圍環境的歷程，是出於主動的，也是主觀的，但是經由討論和溝通，可以分享觀點與形成共識。 □發表評量 □實作評量 □口語評量 □觀察檢核 □態度評量 □作業評量 □活動評量 □紙筆評量 五 0923 0929 未報到新生報府 防災教育宣導 特教生教科書、交通費補助申請 選家長會長 二、團體生活你我他 1.了解個人在團體中擁有的隱私權。 2.說出保障個人隱私權的合理方法。 3.培養尊重他人隱私權的態度。 4.了解溝通的重要性。 5.運用溝通技巧與人進行溝通。 6.培養注意聆聽他人說話的態度。 4-2-1說出自己的意見與其他個體、群體或媒體意見的異同。 5-2-1舉例說明自己可以決定自我的發展並具有參與群體發展的權利。 5-2-2了解認識自我及認識周圍環境的歷程，是出於主動的，也是主觀的，但是經由討論和溝通，可以分享觀點與形成共識。 6-2-2舉例說明兒童權、學習權、隱私權及環境權與自己的關係，並知道維護自己的權利。 □發表評量 □實作評量 □口語評量 □觀察檢核 □態度評量 □作業評量 □活動評量 □紙筆評量 六 0930 1006 三年級教學觀摩 禮貌運動宣導 教師節宣導活動 召開特教推行委員會 二、團體生活你我他 1.了解個人在團體中擁有的隱私權。 2.說出保障個人隱私權的合理方法。 3.培養尊重他人隱私權的態度。 4.了解溝通的重要性。 5.運用溝通技巧與人進行溝通。 6.培養注意聆聽他人說話的態度。 4-2-1說出自己的意