临清二中高二物理选修3－3教学案：8.2 气体的等容变化和等压变化学案.docVIP

学校：临清二中 学科：物理 编写人：梁述敏 审稿人：李延青 第八章第2节气体的等容变化和等压变化 课前预习学案 一、预习目标 预习本节内容，初步掌握查理定律和盖??吕萨克定律的内容、数学表达式；理解p-t图象的物理意义；。 二、预习内容 （一）、气体的等容变化 1、在国际单位制中，用热力学温标表示的温度，叫做 温度。用符号 表示，它的单位是 ，简称 ，符号是 。 热力学温度与摄氏温度的数量关系是：T= t+ 。 2、查理定律的内容：一定质量的某种气体，在体积不变的情况下，压强P与热力学温度T成 比。 3、气体在体积不变的情况下，发生的状态变化过程叫做 过程。表示该过程的P—T图象称为 。一定质量的气体的等容线是 线。 一定质量的某种气体在不同体积下的几条等容线如 图8—12所示，其体积的大小关系是 。 （二）、气体的等压变化 1、盖??吕萨克定律内容：一定质量的某种气体，在压强不变的情况下，体积V与热力学温度T成 比。 2、公式： 、 、 。 3、气体在压强不变的情况下发生的状态变化的过程， 叫做 过程，表示变化过程的V—T图象称为 。 一定质量的某种气体的等压线是 线。图8—13 中是一定质量的某种气体在不同压强下的几条等压线，其压强的大小关系是 。 三、提出疑惑 同学们，通过你的自主学习，你还有哪些疑惑，请把它填在下面的表格中 疑惑点 疑惑内容 课内探究学案 一、学习目标 掌握查理定律及其应用，理解P—T图象的意义 掌握盖??吕萨克定律及其应用，理解V—T图象的意义 学习重难点： 1．查理定律和盖??吕萨克定律的内容、数学表达式、图象及适用条件是重点。 2．气体压强和摄氏温度不成正比，压强增量和摄氏温度成正比；气体原来的压强、气体在零摄氏度的压强，这些内容易混淆。 二、学习过程 1、法国科学家查理在分析了实验事实后发现，一定质量的气体在体积不变时，各种气体的压强与温度之间都有线性关系， 从图8—11甲可以看出，在等容过程中，压强P与摄氏温度t是一次函数关系，不是简单的 关系。但是，如果把图8—11甲直线AB延长至与横轴相交，把交点当做坐标原点。建立新的坐标系（如图8—11乙所示），那么这时的压强与温度的关系就是正比例关系了。图乙坐标原点的意义为 。可以证明，当气体的压强不太大，温度不太低时，坐标原点代表的温度就是 。 2．一定质量的气体在等容变化过程中，压强随温度变化的实验研究 （1）实验装置——查理定律演示器 请学生观察实物。 请学生结合实物演示，弄明白如下问题： ①研究对象在哪儿？ ② 当A管向上运动时，B管中的水银面怎样变化？ ③ 当A管向下运动时，B管中的水银面怎样变化？ ④怎样保证瓶中气体的体积不变？ ⑤瓶中气体的压强怎样表示？（当B管中水银面比A管中水银面低时；当B管中水银面比A管中水银面高时） （2）用气压计测量大气压强 p0= ?mmHg （注意水银气压计的读数方法。） 请两位学生读出当时的大气压强值。 （3）实验条件：一定质量的气体、一定的气体体积 请学生讨论：怎样保证实验条件？ （4）实验过程 ① 将烧瓶置于食盐加碎冰溶化的混合物中，烧瓶要完全没入。（请学生估测发生的现象） 现象：烧瓶中气体体积减小，B管中水银面上升，A管中水银面下降。气体压强减小。 措施：请学生讨论此时怎样移动A管才能使B管中水银面恢复到初始的标记位置。 记下此时A、B管中水银面的高度差。 ② 将烧瓶完全置于冰水混合物中。（请学生估测发生的现象） 现象：烧瓶中气体体积仍小于室温时的标记体积，B管中水银面仍高于A管中水银面，但A、B两管中水银面高度差减少。 措施：仍请学生回答此时怎样移动A管才能使B管中水银面恢复到初始的标记位置。 记下此时A、B管中水银面的高度差。 ③ 将烧瓶完全置于30 ℃的温水中。（请学生估测发生的现象） 现象：B管中水银面低于标记位置，A管中水银面高于标记位置。 措施：请学生讨论应怎样移动A管，才能使B管中的水银面恢复到初始标记位置。 记下此时A、B管中水银面的高度差。 ④ 将烧瓶再分别完全置于45℃的温水中，60℃、75℃的热水中，重复上述过程。 （5）实验数据表格 实验次数 1 2 3 4 5 6 气体温度(℃) －20 0 30 45 60 7