7 小结与思考.docxVIP

课题小结与思考自主空间学习目标知识与技能：掌握扇形统计图，条形统计图，折线统计图，频数分布直方图和频数分布折线图.过程与方法：从事收集、整理、描述和分析数据的活动，回顾、交流、梳理本章的学习内容，构建知识框架，体会并初步培养统计意识。学习重点通过本章的学习，培养学生的统计意识和统计推理学习难点通过本章的学习，培养学生的统计意识和统计推理教学流程预习导航为配和新课程的实施，某市举行了“应用与创新”知识竞赛，共有1万名学生参加了这次竞赛（满分100分，得分全为整数）．为了解本次竞赛成绩情况，从中随机抽取了部分学生的竞赛成绩，进行统计，整理见下表：组别分组频数频率149.5～59.5600.12259.5～69.51200.24369.5～79.51800.36479.5～89.5130589.5～99.50.02合计1.00解答下列问题：⑴在这个问题中，样本容量a＝；⑵第五小组的频数b ＝，第四小组的频率c ＝．合作探究一、新知探究：问题1 数据可以帮助我们了解周围的世界，做出合理的决策．利用数据解决简单问题的过程是怎样的？问题2 统计调查有哪两种方式？这两种方式的优、缺点各是什么？问题3 你能举例说明什么叫总体、个体、样本和样本的容量吗？问题4 如何画扇形统计图？问题5 扇形统计图、条形统计图、折线统计图和频数分布直方图各有什么特点？二、例题分析：1. 以下三个统计图系据某