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如何进行有效数学教学 成都高新新城学校 袁盛慧 关注、关爱学生， 创设良好的师生关系 常言道“亲其师，信其道”。良好的师生关系是影响课堂是否有效的一个重要因素 1，关注班上的每一位学生，让每一位学生都有发言的机会；尊重学生的个性差异，认真倾听每一位学生的思路与观点，对学生的回答给予恰如其分的评价和指导，不漠视，不敷衍 爱 2，平日从心灵上对学生真切的关爱也很重要 3，要有足够的耐心和宽阔的心胸去教育，去包容 4，对于个别学生在课堂上出现的小状况学会冷处理 5，精神鼓励与物资奖励相结合，要牢记孩子是在表扬声中长大的。 养成学生良好的学习习惯 把课堂时间尽可能多地还给学生，让学生成为课堂的主人 1，尽量减少课堂不必要的时间损失 2，要抓好课堂组织教学，养成学生良好的听课习惯 一节再精心设计的数学课，缺少了学生的参与也会变得毫无意义 3，数学教学的有效性最好的体现就是学生在单位时间内能掌握好所学知识，并能举一反三 4，教会学生诚实学习 充分利用“课堂导学、小组合作”学习模式 良好的教学模式能有效的激发学生的学习热情，使学生主动参与学习活动，达到事半功倍的效果 1，在课堂上给学生说的机会，给学生展示的空间 2，在课堂上学生会的让学生讲，学生能做的让学生做，学生能完成的