新课程思想品德学业考试复习指导.docVIP

新 课 程 思 想 品 德 学 业 考 试 复 习 指 导 第一部分 善于交往 1、人与人之间为什么要相互尊重？①【受人尊重的奥秘】②【好处、意义】③【原因】（P1） 2、怎样尊重别人？/尊重别人的基本要求①【思想上】（P1）②③（P2） 3、尊重别人的前提：认识到人与人之间是平等的 4、如何维权?(P2） 5、公民在法律上是平等的的含义①②③（P2） 6、为什么要做到“己所不欲，勿施于人”？（P2） 7、怎样做到“己所不欲，勿施于人”？（P2） 8、人与人之间为什么要相互关爱？①【原因】②③④【意义】（P2） 9、怎样将爱心转化为我们的行动？①②③④（P2） 10、对他人宽容友善的意义①②③（P2） 11、如何正确把握宽容友善？①②③（P3） 12、合作的含义（P3） 13、合作的价值/作用/好处/意义①②③④⑤（P3） 14、怎样学会与人合作？①【思想上】②【行动上】（P3） 15、如何做好合理分工、科学计划 AB（P3） 16、为什么指挥是团队的核心和灵魂？ AB（P3） 17、相互配合的要求（P3） 18、如何做到承担责任，履行义务? AB（P3） 19、为什么会产生分歧？A【原因】B【怎么做】 20、为什么我国东部西部之间要加强区域合作？〖初三书P50〗 21、为什么国与国之间要合作？〖初三书P51〗 22、善于合作的原则：公平公正 23、合作与公平的关系（P4） 24、竞争含义及分类〖初三书P56〗 25、竞争的积极意义①②③（P4） 26、竞争的消极意义A【社会】B【个人】 27、如何正确对待和参与竞争①②③④（P4） 28、如何树立正确的竞争观念 ABC（P4） 29、合作与竞争的关系（P4） 第二部分 承担责任 1、行为的产生（P16） 2、行为的分类（P16） 3、后果的分类（P17） 4、行为与后果的关系【一因多果、一果多因】（P17） 5、行为与后果关系的启示（P17） 6、为什么要对自己的行为负责？①②③④（P17） 7、怎样三思而后行/怎样对自己行为负责？①②③（P17） 8、为什么要及时调控行为？（P17） 9、怎样及时调控行为？（P17） 10、对自己行为负责的集中体现：对行为后果的自省及自觉承担相应的责任上。 11、如何承担后果？（P17） 12、为什么要有责任意识？①（P17）②③（P18）④【危害】〖本书P17〗 13、怎样做一个负责的人？①【思想上】②【行动上】（P17） 14、树立对国家与社会的高度责任感的意义（P18） 15、为什么不同身份有不同责任？①②③（P18） 16、责任的特点：复杂、多样 17、公平的含义（P18） 18、公平的表现（P18） 19、为什么要追求公平？①【意义】②【原因】③④⑤（P18） 20、社会怎样做到公平？（P18） 21、怎样正确对待生活中的不公平？①【思想上】②③④【行动上】（P19） 22、正义的基本要求 23、为什么要维护正义？①②（P19） 24、怎样维护正义？①②③（P19） 25、为什么未成年人要见义智为？【理论+实际】（P19） 26、判别是非的依据：法律和道德 27、为什么要明辨是非？①【现状、原因】②【危害】（P19） 28、如何做一个正直的人？①②（P19）③（P20） 29、从众心理的含义（P20） 30、从众心理的影响①【积极影响】②【消极影响】（P20） 31、怎样对待从众心理？（P20） 32、怎样认识从众心理？①【是什么】②【为什么、影响】③【怎么做】（P20） 33、好奇心的含义（P20） 34、好奇心的作用①②（P20） 35、怎样把握和利用好奇心？（P20） 36、不良嗜好的分类（P20） 37、培养良好生活方式的重要性（P20） 38、不良嗜好的危害①②③④（P20） 39、青少年如何抵制不良诱惑？①【思想上】②【行为上】③（P21） 40、诱惑对个人的影响①②③（P21） 41、黄、赌、毒与邪教的危害①②③（P21） 42、怎样使青少年抵制不良诱惑，健康成长？①②③④（P21） 第三部分 学法用法 1、宪法地位（P38） 2、为什么说宪法是国家的根本大法？①【内容】②【效力】③【程序】（P38） 3、宪法有最高法律效力的表现①②③（P39） 4、宪法对公民的要求①【思想上】②【行为上】（P39） 5、依法治国的核心：依宪治国 6、公民的基本权利（P39） 7、公民的政治权利和自由（P39） 8、公民最基本的权利：人身自由权 9、人身自由权的重要性∕地位（P39） 10、义务特点：强制性（P39） 11、我国公民应履行的义务①②④（P39）④⑤（P40） 12、维护国家统一的意义∕重要性（P39） 13、保卫祖国的意义∕重要性（P40） 14、依法纳税的重要性（P40） 15、权利义务一致性对公民的要求①②③（P